幼儿常见问题(1～３岁) ** 不伤孩子的聪明惩罚﹐从错误中学习 ZT

cindycnl

是时候好好管教家中德那只小恶梦了，嘿！;)

幼儿常见问题(1～３岁)

★乱发脾气


●多数父母都会碰到孩子发脾气的问题，特别是在孩子二三岁刚开始具有独.立性、想按自己的意志去行事时。发脾气实际上是孩子正在成长的独.立意识的信号。　

一般来讲，孩子发脾气的行为会随著年龄的增长而减弱。如果你的孩子爱发脾气，你不要轻易地下结论说自己教子无方。每个孩子养成发脾气习惯的原因是不同的。有时候孩子发脾气仅仅是因为过度疲劳或受了刺激。不管孩子为什么发脾气，必须让孩子明白这种行为毫无意义，它不能帮助他克服挫折，逃避责任，让父母改变主意。　

置之不理：这是帮助孩子摆脱髮脾气习惯的最好方法。因为孩子发脾气的目的是想得到你的注意。你不理他，孩子就会意识到发脾气没有什么用还是少用为好。　

不理睬发脾气的孩子，需要你能沉住气。　

●转身离开。孩子发脾气时，你尽管去做你的事。　

●适当地劝说。如果你还做不到置之不理，你可以对孩子反覆讲几句简明扼要的话，说明什么事是不会被允许的，但不要做出任何举动。你的目的是帮他摆脱困境。　

●不要议论他。孩子不再发脾气时，只要欢迎他能停下来就是了，就像什么也没发生过一样。　
排除：如果孩子不停地哭闹，你觉得除了让步没有别的选择了，你可以告诉他如果愿意哭就尽管哭好了，但你不喜欢他的哭声。　

不要让哭闹左右你的决定：　

●搞清孩子在什么情况下最可能发脾气。　

●让孩子知道你说到做到，绝不让步。尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情况：找出诱发孩子发脾气的因素并避免它们是可能的。　

●避免孩子发脾气。每个孩子动手能力是不一样的。如果任务或玩具太复杂，孩子会因完不成而感到沮丧，你可以把任务安排得简单一些。　

●必要时提供帮助。让孩子看你是怎么用另一种方法解决他解决不了的问题的，有时候寥寥数语、关键性的提示，足以缓和孩子一触即发的紧张情绪。　

●避免孩子过分疲劳和兴奋。这种时刻，孩子常常控制不住自己的情绪。尽量使孩子处於平静的状态。

★毁坏东西

　
●孩子毁坏东西的原因很多。　

活泼衝动的孩子：他们毁坏东西往往是无心的，这些孩子往往精力过剩。　
好奇的孩子：他们很想弄清楚某件东西的工作原理，还想看看是用什么材料做的。他们把它拆开来，并不想损坏它，但是不知道怎么再弄好。　
不能控制情绪的孩子：他们还不会适当地表达自己的感情。这样的孩子，往往是从大人那裡学来的习惯。　
不爱惜东西的孩子：孩子得到东西太容易了，就会觉得无所谓。　
有报?托睦淼暮⒆樱荷偈孩子故意毁坏东西，是想让别人知道他的厉害。有这种问题，绝不能掉以轻心，因为这可能是存在更严重心理问题的跡象。　

你要根据孩子的行为类型选用策略。　

不要给孩子过多的玩具：　
●处理掉多餘的玩具，扔掉或送人。　
●选择适宜的玩具，不要太复杂。　

约束过分好动的孩子：　
●在家裡划出不允许孩子随便出入的范围，这样可以减轻你监督孩子的任务，减少孩子闯祸的可能性。　
●不易碎的东西放在安全的地方。　
●奖励孩子的小心行为。　

提供替代物：如果孩子的求知慾特别强，你要帮助孩子把拆散的东西组装起来，或者允许他拆些旧东西。　

●给孩子一些需要动手的玩具。　

●啟发孩子的创造性。收集废旧东西，允许孩子随意拆卸它们　

教孩子用恰当的方式表达感情：鼓励孩子说出心裡的感受，给孩子示范怎样用适当的方法表达情绪。

★不爱整洁
　

如果你像许多父母那样有一个小淘气包，你一定时常纳闷，那么小的孩子为什么能在一瞬间就把房间搞得一塌糊涂。孩子喜欢把东西搞得乱七八糟，实际上，年龄很小的孩子根本不理解什么是乱七八糟，他们周围能玩的东西越多，他们也就越高兴。　

如果你看到周围一团糟，你就不停地嘮叨孩子，让他们收拾好玩具，或者你自己动手收拾了，那么你就最终做了不该由你做的事情。更糟的是，孩子知道了会有人替他收拾东西了。　

家裡的每个人都可以做到把弄乱的东西收拾好。让孩子认识到整洁和用完东西放回原处的重要性。孩子养成爱整洁的习惯，用完东西就放回原处时，你要表扬他。　

「谁弄乱东西谁负责收拾」，应该成为家裡的一个规矩。使孩子从小就养成这种习惯是最理想的，如果你未能做到这一点，你可酌情选用几种解决方法。　

事先安排：做事情有一定之规，可以节省时间，避免麻烦，使你的周围井然有序，花一些时间为孩子创造保持整洁的便利条件。　

●为孩子準备好放东西的地方。告诉孩子，他的每种东西也应有固定的住处。让他把玩具、体育用品、绘画材料都分门别类地放好。大的东西最好放在架子上或柜子裡，不要放在玩具箱裡，因为玩具混放在一起容易搅成一堆或损坏。积木或许多部件的玩具最好放在分开的塑料格子裡。不管你怎样安排，你的目的是让孩子的每样东西都有固定的放处。　

●便於取放。从孩子的角度环顾一下房间，一定要把每个架子、柜子、衣橱或掛衣棍都安置在孩子便於取放东西的位置。　

●标明用途。在每个放东西的用具上都贴上不干胶的标籤说明用途，甚至画个图也可。小孩子还可以通过它学习识字。　

指导和监督：为孩子做个好样子，这就是说你本人必须讲卫生和做事有秩序。不要指望一个从不动手收拾东西的孩子一夜之间来个突变。所有的孩子，无论大小，都必须瞭解你的标準，他们只要把表面收拾乾净就行呢？还是每个角落都必须打扫得乾乾净净？记住，你的孩子会逐渐瞭解你的要求的，因此，你对孩子的期望必须切合实际。　

●做好帮助孩子的準备。即使是最整洁的孩子在收起大型的组合式玩具时也需要别人的帮助。一位两岁孩子的母亲是这样做的，她先让孩子自己尽量把玩具收拾到一起，然后她帮助孩子把玩具放好。随著孩子能力的提高，他可以把更多的玩具收在一起了。最后，他终於能自豪地独自承担收拾玩具的任务了。　

●养成好习惯。督促孩子玩过玩具以后立即收拾好。如果孩子很小，你可以和他一起把玩具拾起来，孩子一学会拾东西，你就开始训练他把玩具放回原处。如果孩子从小就养成收拾玩具的习惯，他会把拾起玩具当作游戏的一部分。　

命令明确：你对孩子的要求要简洁明瞭，你的态度要温和而严肃，但不要像是下命令。如果她没有反应，你等片刻后再把你的话重复一遍，如果她听到你的话可就是不去做，你要採取一些措施。

★争吵和打架
　
　
一个正在向独.立、自我完善方向发展的孩子不可能事事同别人保持一致，差异是极为正常的。但是有些孩子太爱与别人争执。爱打架的孩子有各种情况，有些孩子不会克制自己，有些孩子是因为缺乏社交技巧，也有些孩子是想用拳头树立自己在同伴中的权威，还有的仅仅是模仿别人。　

●正面指导。告诉孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。　

●态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，每个孩子心平气和地说明争吵的理由，不能骂人。然后请他们提出解决的方法。　

●退出争吵。有时解决争吵的方法是走开或让步。　

●奖励。制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。如果孩子和伙伴争吵的次数减少了，就允许他做一件他喜欢的事情。　

●事先警告，如果仍然打架，就要受到处罚。　

★不讲礼貌


你可以通过自己的言行培养孩子的礼貌行为，告诉孩子礼貌的重要性以及怎样去做。你要根据孩子的年龄和发育阶段合理地提出希望，同时也不要低估孩子的能力。　

练习。孩子最早是从家裡学习礼貌的，如果孩子有效仿的榜样，他们很快就能学会。你应认真地反省自己，看看自己的言谈举止是否都得当。如果你对孩子或者他人的态度不够礼貌，尽管你教育孩子要懂礼貌，他也会按你的坏样子去做的。你要求孩子做到的事情首先自己要能做到。　

一次只解决一个问题：逐一解决每个问题，要比同时对付所有的问题好得多，欲速则不达。如果你认为当务之急是教孩子学会说「请」和「谢谢」，那么，你在解决这个问题之前不要又去解决其他问题。　

对孩子提出期望和要求：同孩子促膝谈心，告诉他讲礼貌的重要性以及你的期望。鼓励孩子讲礼貌的最好方式就是随时对他的好表现进行表扬。必要时，同孩子谈一谈他不懂礼貌的问题。把举止粗野的人指给孩子看。提示小孩子应该学习的礼节。　

纠正不礼貌的行为：如果孩子不礼貌的行为已根深蒂固，你可以试试以下方法：　

●练习正确的行为。这个方法可以使孩子意识到第一次就把事情做得好一些要更省事。比如，孩子没有说「请」字，你要让他用「请」字讲10句话。　

●惩罚。如果你的孩子吃饭时总是不守规矩，那么一个合乎逻辑的后果就是他不改变行为就不能到餐馆用餐；或者，如果他在宴会上坐不住，他以后就不能参加宴会。　

★到处乱涂乱画


只要父母不在眼前，2岁的孩子经常会别出心裁地在墙壁上乱涂乱画。我们提出的建议如下：　

教孩子在适当的地方写字：具体地告诉孩子他可以在哪些地方以及不能在哪些地方写字。领孩子在家裡转一圈，把允许他随便涂抹的地方指给他看。如果你的孩子是大孩子，可以让他讲讲不能到处乱涂乱画的原因。　

提供替代物：这是改变乱写乱画行为的关键。如果孩子喜欢写字和画画，那么让孩子有机会这样做是很重要的。　

●提供美术用品。给孩子準备一个图画箱，裡面放上各种画画用具，孩子想画画时不必请示你就可以使用它们。你允许他在厨房的饭桌、他的书桌或地板上涂涂画画，并对他讲清楚他只能在这几个地方画画。如果他把

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不伤孩子的聪明惩罚﹐从错误中学习
文／沉蔚颖　专家／高丽芳 学前教育专家

惩罚是多数家长都会用到的一种教育孩子的方式。但惩罚不像表扬，如果方式运用不恰当，不仅会失去原有的效果，还会给孩子的心灵带来伤害喔！

小孩子都会犯错，受到家长的惩罚也是在所难免，可是家长要如何惩罚，这其中的学问可就大了。我们就先从一段小故事开始，看看怎样的惩罚才是聪明父母该做的。

祖冲之小时候，也是一个顽皮的孩子。有一天，父亲出门拜访好友，让他在家好好读《论语》，并告诉他回来后要抽查读书的情况。父亲前脚刚走，小冲之就和伙伴们玩耍去了。父亲回家后，让他背诵书中一段。小冲之吱吱唔唔一行也背不下来。父亲见状不禁大怒，把书摔到地上骂道：「像你这样不求上进的孩子，长大是不会有什么出息的。」并罚小冲之不准吃晚饭，直到把书背好。

孩子的哭声引来了祖父，他对儿子的教育方法很不满意，於是说：「你以前犯错，我难道是这样教育你的吗？虽然你是为他好，但粗暴的责駡和处罚是起不到好的教育作用，多了还会使孩子变得更顽劣。」接著，祖父转过头来对委屈的孙子说：「你好好想想，今天父亲这样骂你有没有道理？你就到农田里帮我干活，当作惩罚吧。」於是，小冲之每天跟著爷爷下田干活，听爷爷讲四季自然变化。他对天文历法产生了浓厚的兴趣。爷爷告诉他：「如果你不喜欢读经书，家里还有很多天文历书。这样你就会知道很多你想知道的事情了。」长大后，爱好自然科学的祖冲之，比欧洲早了一千多年推算出了圆周率，。

这个智慧的老人，运用惩罚不仅纠正了孙子的贪玩，还帮助孙子找到了自己的爱好和兴趣。可以称得上是惩罚教育当中的典范。

瞭解惩罚的作用

教育学者一再强调，在幼儿的家庭教育中，正向的表扬和鼓励是家长应当经常採用的方式，可是在实际生活中，我们很多时候对於犯错的孩子不得不採取一些强制性的惩罚手段。当孩子有意或无意犯下错误，你决心要惩罚他之前，首先要心里明确你的惩罚要达到哪些正向作用：

＊懂规矩、辩是非

如果屡次说教都不行，那么你给他一点「颜色」瞧瞧，是最快达到目的的方式和途径。一次教训可以让孩子更加主动地瞭解行为界限，明确什么事情是可以，什么事情是不行。

＊促进和激励

适当的惩罚可以促进犯错的孩子觉醒，使孩子知耻；制止他的不良行为，也能激励他奋发向上。

＊教育和警戒

当正向的表扬和鼓励不能达到良好的效果时，惩罚就有了教育和警戒作用，能遏制孩子不良思想行为的发展。

＊维护家规和纪律

惩罚也是一种管理手段，为了使孩子改正错误而给他一定的刺激。有了惩罚，会让孩子知道了家规和纪律的存在，不可以随心所欲。

惩罚前牢记4大原则

无论何种惩罚都是一种负向的教育方式，家在採取之前都要慎用、慎选。不要因为爱孩子而伤害他。因此在惩罚小孩前，要注意以下4个原则：

原则1　合理要求，适度惩罚

孩子是不可能不犯错的，这一次的错误也许就是他下一次成功的起点。所以对於孩子的期望值不要太高，应该给孩子一个宽鬆的氛围。你将会发现，当你降低要求，他犯错和受罚的机率也就降低了。

如果你觉得孩子一定要受到教训才不会再犯，那么接下来你要考虑的就是惩罚的程度。在家规中你可以制定出不同程度的惩罚方式。实施惩罚前先想想孩子在体力和精神上是否可以承受。能不用刺激强度大的惩罚，最好引而不发，让孩子在被惩罚前自觉终止不良行为。

原则2　及时提醒，明确原因

当孩子第一次犯错，在「犯罪现场」你就要及时地批评提醒。学龄前的孩子没有大错，都是一些小错，小错如果不抓就会变成坏习惯。

惩罚孩子也不能没头没脑，要让他知道受罚的原因和应有的正确行为。一位父亲惩罚完犯错的孩子，问他「你知道我为什么要惩罚你吗？」孩子回答说不知道，父亲说因为他打了比他小的孩子。孩子听完，不料更觉委屈，问父亲 ：「我比您小，您为什么要打我呢？」父亲费了一肚子力气，可是孩子仍不明白自己为什么要受罚。所以在惩罚孩子时，一定要针对受罚的行为给孩子讲明受罚的原因，这样才能达到惩罚的效果。

原则3　就事论事，不情绪化

孩子受罚总是因为某件具体的事，所以你在惩罚孩子时也只能是就事论事，切忌无休无止地重提过去的错误，或者拉拉扯扯将其他的事情引进来，最后惩罚变成了对孩子的「人身攻击」。

处罚孩子的时候，首先你要让他明白，你是对他做错的事进行的否定，而不是针对他「这个人」，这样在帮助他进步的同时也不会打击他的自信。

犯了什么错就要受到什么样的惩罚，在你的心中要有一个标準，不能因为你情绪好坏而变化。如果你以情绪来惩罚孩子，孩子就会成为你的出气筒。

原则4　看準时机，依据性格

惩罚也要看準时机和场合。在人前，当孩子有不良行为，你可以打手势或表现出不快的表情以示惩戒和提醒，维护他小小的自尊。

不同的孩子个性不同，你要掌握好自己孩子的脾气特性。如果是屡教不改，惩罚方式可以重些；如果孩子内向、自尊心强，惩罚时你就要控制一下自己的情绪，

开心妈妈

我现在头大的就是多多不好好收拾他每天摊一地的玩具，还有出门老要骑大脖，或者说妈妈抱不动爸爸抱。

每天我和他爸爸都要忍住10分钟，多多在后头耍赖装哭，我们忍住在前面走，最多10分钟，他就自己找台阶下，来拉我们手了;)

毛头妈

坐不住! 毛头吃个饭是桌子凳子上上下下爬个没完, 情况好的时候开始能坐一会儿, 然后就休想让他能安静坐着, 他老爸老怀疑他有多动症.

心情

阳阳妈总是发好东西～～～先收着了，慢慢学习～～～～$送花$ $送花$

家庭主妇

原帖由 心情 于 2006-12-13 15:04 发表
阳阳妈总是发好东西～～～先收着了，慢慢学习～～～～$送花$ $送花$

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cindycnl

原帖由 开心妈妈 于 2006-12-13 13:43 发表
我现在头大的就是多多不好好收拾他每天摊一地的玩具，还有出门老要骑大脖，或者说妈妈抱不动爸爸抱。
每天我和他爸爸都要忍住10分钟，多多在后头耍赖装哭，我们忍住在前面走，最多10分钟，他就自己找台阶下， ...

呵呵！真是标准的两岁小淘气，不过爸爸妈妈处理有方，还是让小淘气屈服了哦！$高$
学习~学习~
希望开心妈多多分享治理小淘气的经验 $送花$ $送花$

原帖由 毛头妈 于 2006-12-13 14:51 发表
坐不住! 毛头吃个饭是桌子凳子上上下下爬个没完, 情况好的时候开始能坐一会儿, 然后就休想让他能安静坐着, 他老爸老怀疑他有多动症.

是哦是哦，這还真让人伤脑筋﹐阳阳不乖乖吃饭时我就火了，还跟我爬上爬上下会让我跟捉狂！$怒吼$


别客气，大家互相学习~~ :)

[ 本帖最后由 cindycnl 于 2006-12-13 17:55 编辑 ]

开心妈妈

原帖由 cindycnl 于 2006-12-13 17:47 发表


呵呵！真是标准的两岁小淘气，不过爸爸妈妈处理有方，还是让小淘气屈服了哦！$高$
学习~学习~
希望开心妈多多分享治理小淘气的经验 $送花$ $送花$



是哦是哦，這还真让人伤脑筋﹐阳阳不乖乖吃饭时 ...

阳阳妈，我没有好经验，感觉有用的几招就是：多多胆子小，如果告诉他会awa，或者他自己淘气awa了，下次保证不会碰了。
还有用大灰狼吓唬他，很老套$郁闷$
再就是他如果不合理的要求，比方不肯好好走路要抱，那就让他去哭，2秒钟是真哭，其余时间全是干嚎，忍住了，过一会就能来和你废话一箩筐然后拉你手。

Capoeira

好贴， 谢谢阳阳妈。

改天打印出来多看看，估计每个孩子都有让妈妈头痛的行为。
唐唐最近很奇怪， 他一直很喜欢去幼儿园的，每次一进门，就呼拉跑去，与那帮小朋友们打成一片，大有乐不思妈之势。

最近几天吵吵闹闹，去到之后，他总要紧紧抱着妈妈，我无法脱身，一走，他就呜啊，趴地上哭得是非凄惨。妈妈不忍心走啊。

cindycnl

原帖由 开心妈妈 于 2006-12-13 20:40 发表

阳阳妈，我没有好经验，感觉有用的几招就是：多多胆子小，如果告诉他会awa，或者他自己淘气awa了，下次保证不会碰了。
还有用大灰狼吓唬他，很老套$郁闷$
再就是他如果不合理的要求，比方不肯好好走路要抱 ...

阳阳妈，我没有好经验，感觉有用的几招就是：多多胆子小，如果告诉他会awa，或者他自己淘气awa了，下次保证不会碰了。
还有用大灰狼吓唬他，很老套
再就是他如果不合理的要求，比方不肯好好走路要抱，那就让他去哭，2秒钟是真哭，其余时间全是干嚎，忍住了，过一会就能来和你废话一箩筐然后拉你手。

谢谢多多妈加精。最重要的是孩子吃妈妈的这一套，我想多多的底子打得好，再淘气在叛逆也是个乖孩子，还是肯听爸爸妈妈的。
阳阳看来是个满固执且脾气不是很好的宝宝，我现在才开始要实行给阳阳的教养和规则呢！
所以就认真看文章和向各位经验妈妈取经学习了。