AI 赋能课堂教学,创新探索育人新路径—— 财务与金融教研室开展 AI 辅助教学实践活动

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作者：微信文章


江科经济管理学院

经世致用 管启未来

为积极响应教育数字化转型号召，破解传统课堂教学痛点，提升教学质量与效率，2025年10月22日下午，财务与金融教研室在 J2-318 会议室成功举办 “AI 辅助课堂教学的实践运用” 专项活动。教研室全体教师齐聚一堂，围绕 AI 技术在教学中的实际应用展开深入研讨与交流，共同探索智能化教学新路径。


聚焦教学痛点，明确 AI 赋能方向
随着财务与金融学科知识更新速度加快，传统课堂面临教学案例时效性不足、学生个性化需求难满足、教学互动形式单一等问题。此次活动以 “解决教学实际问题” 为核心目标，旨在通过 AI 工具的合理运用，为课堂教学注入新活力。活动伊始，主持人就当前教学现状进行分析，指出 AI 技术在教案精准设计、实时数据分析、个性化辅导等方面的独特优势，为后续研讨明确了方向。


实践案例分享，解锁 AI 教学新场景
活动中，多位教师结合自身教学经验，分享了 AI 辅助教学的实践案例，引发热烈讨论。其中，《财务管理》课程教师展示了如何利用 AI 工具生成贴合行业热点的教学案例，将近期上市公司财务数据转化为课堂分析素材，让学生快速掌握理论知识在实际场景中的应用；《证券投资学》教师则利用AI工具快速生成上市公司基本面分析报告模板的案例，指出这能帮助学生更快地切入分析情境，但也强调教师需对AI生成内容的准确性进行把关。

此外，多数教师认同AI在案例生成、习题编排、个性化答疑、模拟商业环境等方面具有巨大潜力，能够将教师从部分重复性劳动中解放出来。


深化研讨交流，共绘教学创新蓝图

在研讨环节，教师们围绕 AI 工具与财务管理、金融工程学科教学的融合难点、数据安全保障、教学效果评估等话题展开深入交流。大家一致认为，AI 并非替代教师，而是作为教学 “好帮手”，辅助教师优化教学流程、创新教学方法。例如，在《国际金融》课程中，可利用 AI 模拟汇率波动场景，让学生通过沉浸式体验理解复杂的金融理论；在实训教学中，AI 可实时反馈学生操作错误，帮助其快速纠正问题。

同时，教师们也提出了在实践中遇到的困惑，如部分 AI 工具操作门槛较高、教学数据与学科需求匹配度不足等。针对这些问题，教研室计划后续联合技术部门开展专项培训，并与 AI 教育平台合作，定制符合财务管理与金融工程学科特色的教学工具，推动 AI 辅助教学落地见效。





赋能教学改革，开启育人新征程


此次活动的成功举办，不仅让财务与金融教研室教师们深入掌握了 AI 辅助教学的实践方法，更凝聚了 “以技术促教学、以创新提质量” 的共识。未来，教研室将以此次活动为契机，持续推进 AI 技术与课堂教学的深度融合，探索更多智能化教学模式，培养适应数字化时代需求的财务金融人才，为学校教育教学改革贡献力量。

正如参与教师所言：“AI 为课堂教学打开了新窗口，让我们看到了教学创新的更多可能。后续我们会将所学所悟运用到实际教学中，让 AI 真正服务于学生成长与学科发展。”







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来源：经济管理学院新媒体运营中心

编辑：李有婷

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