AI赋能地理新课堂 共探学科育人新路径

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AI赋能地理新课堂

共探学科育人新路径

宿迁市2025年初中地理教学专题研讨活动在学院路校区举行





2025年10月17日，以“AI赋能地理教学——探索初中地理课堂教学新样态”为主题的宿迁市初中地理教学专题研讨活动，在南师附中宿迁分校学院路校区举办。活动由市中小学教学研究室主办、宿城区教师发展中心承办，紧扣地理新课标，聚焦AI与地理教学的融合，为全市初中地理教师搭建高水平交流成长平台。

多维活动环节，打造教研盛宴。活动设置课堂展示、交流研讨两大核心环节，内容丰富且针对性强。





01

课堂展示：AI落地课堂，探索教学新实践

课堂展示环节，三位教师带来了各具特色的地理课例：



南师附中宿迁分校学院路校区 张玉凤老师执教《中国的地形》

张老师以AI绘图工具实现地形地貌数字化呈现，让学生直观感知地形分布；同步分享“分层任务+AI反馈”模式，破解课堂个性化指导难题。张老师的课程结合了她在地理数字化教学中的实践经验，她提出的“分层任务+AI反馈”教学模式，为教师们解决课堂个性化指导难题提供了参考。







新区初级中学 王熙垚老师执教《中国的海洋资源》

王老师通过AI实时调取海洋资源分布动态图，将海洋资源开发与保护的抽象知识具象化；结合“趣味教学”理念，演示如何用AI设计地理实验，让原理更生动。







宿迁市崇文初级中学 赵庭玉老师执教《发展中国家与发达国家》

赵老师以“国际考察团”为主线，融合VR与AI打造沉浸式场景，学生通过虚拟对比深化全球发展格局认知，课堂创新性获全场认可。





02

交流研讨：凝聚教学智慧，共促专业成长

互动研讨环节，来自全市各区县的地理教师围绕“AI技术在地理课堂的有效应用”“新课标下跨学科教学的落地难点”等议题展开热烈讨论。



宿迁市地理教研员孙如老师以及各区县教研员对三节课例进行了深度剖析，“地理教学要以核心素养为导向，以新课标为引领，用技术破解抽象难题，从宏观把握知识结构”，对于AI技术的应用不是简单的工具叠加，而是要成为学生探究地理问题、构建知识体系的“脚手架”。

课例中AI技术的运用场景，从“区域认知的深化”“综合思维的培养”等维度，为教师们提供了技术赋能教学的具体实施策略。

03

赋能教师发展，构建AI教学新能力

本次活动以“新课标”“AI赋能”“跨学科”为核心，实现理论与实践深度融合，为教师提供可复制的教学范式。参会教师反馈，活动既有名师课堂示范，又有前沿理念引领，切实解决教学困惑。

宿迁市地理教研员孙如老师表示，此次活动是地理学科落实核心素养教学改革的重要探索，后续将持续搭建高质量教研平台，推动AI与地理教学深度融合，助力全市地理教学质量提升。

文字：地理组

图片：潘丰

排版：孟昱静

一审一校：胡前伟

二审二校：蒋伟尚

三审三校：邵梦颖