【光华教育·AI赋能】AI融课实战展评:让智能技术从理论图谱落进课堂教学“活场景”

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作者：微信文章
















人工智能赋能课堂

创新教学引领未来







当AI技术与课堂教学深度碰撞，会擦出怎样的火花？2025年10月11日，呼和浩特市新城区光华小学的二楼会议厅里，一场以“AI融课实战展评”为主题的活动给出了生动答案。本次活动聚焦“AI+教育·从理论到课堂的实战落地”，旨在推动AI技术与课堂教学深度融合，促进教师专业成长与教学创新工具，进而激活学生课堂活力与思维发展。活动特邀评委有新城区科学教研员刘洋主任以及新城区信息科技张强教研员，特邀来宾有科大讯飞股份有限公司李宁经理和智能校徽王小刚经理。








01

专业引领，锚定AI融课方向

活动伊始，刘潇主任围绕“AI能力分析与学科应用探索”展开分享，从AI工具的功能特性到课堂应用的适配场景，层层剖析AI赋能教育的底层逻辑。现场屏幕上清晰展示的技术分析框架，让老师们对“AI能为课堂做什么”有了更系统的认知，报告厅内，教师们或认真记录、或低头思索，将这些关键信息纳入自己的教学思考体系。


无论是前排就座的学校领导与特邀嘉宾，还是后排的一线教师，都以专注姿态投入到活动中：有的紧盯讲台与屏幕，捕捉AI融课案例的细节亮点；有的手持纸笔，快速记录可迁移到自身教学的实操方法；还有的不时与身旁同事小声交流，碰撞关于AI工具应用的灵感火花。这份专注，既源于对AI+教育前沿趋势的关注，更饱含着教师们对提升课堂质量的迫切期待。





02

实战展评：从理论到课堂的落地密码

    在展评环节，各学科教师轮番展示AI融课的精彩片段：



      语文课堂：王文杰和高文婧老师分别展示了用AI情景导入将孩子拉入《比尾巴》《彩虹》的学习氛围，郝雪莲老师又借助AI生成“雪孩子”动态短片与音效，让抽象的文字变得可视可感。



     数学课堂：石春鲜老师让豆包化身二年级乘法口诀课的“小老师”，课前引预习、课中解例题、课后推分层练习；伊婧、张瑞娟老师则用AI动态图形、数据验证工具，让“面积计算”“图形转化”等抽象知识变得直观可感。



     英语与美育课堂：云婷婷老师用AI导入视频激活英语课，王琛琛老师靠AI场景生成功能让美术课的“海底、宇宙世界”动起来，科技与艺术的融合让课堂趣味倍增。

　 老师们不仅分享了AI工具的应用技巧，更揭示了“AI+教育”的落地逻辑：



痛点破解



    针对“识字难”“公式理解难”等教学痛点，AI工具提供了情景化、动态化的解决方案（如AI语音识字、动态图形转化）。



兴趣激活



    无论是AI生成的动态雪景，还是海底世界的互动画面，都让学生从“被动听”变成“主动探”，课堂参与度大幅提升。



思维进阶



    伊婧老师用DeepSeek生成的大量数据，让学生亲身经历“长方形面积公式”从猜想到验证的科学过程；张瑞娟老师借助AI实现“转化思想”的可视化，推动思维深度生长。

    引导全场教师聚焦各学科AI融课案例的分享与研讨。教师们不再局限于“技术操作”的讨论，更延伸到“AI如何助力学生思维发展”，推动AI融课的探索从“工具使用”走向“教育创新”。





    当老师们展示完毕，评委金妍副校长、刘洋主任和教研员张强进行总结评价：“今天的展评让我们看到，AI融课不是‘炫技’，而是要像各位老师实践的那样，把技术嵌进‘识字难点突破’‘公式理解可视化’这些教学关键处。”这番点评让教师们对AI融课的核心要义有了更深刻的理解，现场交流中，教师们不再局限于“技术操作”的讨论，更延伸到“AI如何助力学生思维发展”“怎样平衡技术与教学本质”等深层话题，推动AI融课的探索从“工具使用”走向“教育创新”。



03

颁奖与展望：AI赋能教育的新起点

展评过程中，现场6位评委针对每一位教师的案例展示，从AI工具应用的创新性、课堂实效的提升度、学科素养的培育力等维度进行实时打分，记分员同步统计分数，现场氛围随着分数的动态更新愈发紧张热烈。经过激烈角逐，学校为参与展评的教师颁发证书，肯定他们在“AI融课”实践中的创新探索。这场实战展评不仅是一次成果展示，更标志着光华小学“AI+教育”从理论探索迈入课堂深耕的新阶段。







这场实战展评不仅是一次AI融课成果的展示，更是对教育政策的积极响应与前瞻探索：一方面，响应“AI+教育”的发展趋势，为小学阶段的教育数字化转型提供可复制、可推广的实践样本，推动学校从“传统教学”向“智慧教学”转型，助力构建更高效、更具活力的现代化课堂生态；另一方面，学校将以此次展评为起点，系统梳理优秀案例并形成《AI融课实践案例集》，通过“实践—提炼—推广”的路径，逐步构建“技术+学科+素养”深度融合的新型课堂模式，带动全校教师参与AI融课的研讨与实践，形成“共研、共享、共创新”的教研文化，持续激发学校教学改革的内驱力，为学校长期的教育教学创新注入活力。

未来，光华小学将持续深耕AI融课领域，让每一节课堂都成为技术与教育双向奔赴的试验场，推动学校教育教学改革迈向智能化、个性化的新台阶。





办学理念：

      面向阳光   

      华美绽放

培养目标：

       阳光向上  

       自然发展

   

        撰  稿：高文婧

        编  辑：陈   璐

        初  审：刘   潇

        复  审：银海燕

        终  审：张丽梅