一带一路育新机,中乌高校考察团探寻职业教育国际化发展新路径到访阜南驾校

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作者：微信文章



在 “一带一路” 教育合作不断深化的背景下，7 月 3日，一场跨越国界的职业教育交流在阜南驾校展开。由安徽农业大学与乌兹别克斯坦塔什干国立农业大学组成的考察团，将这里作为此次安徽阜南实地考察的首站，以驾培行业为窗口，探寻职业教育与产业融合的创新密码，为两国教育合作与产业发展搭建起跨文化对话的桥梁。


一次跨越国界的 “职业教育田野调查”

此次考察团阵容兼具学术深度与国际视野：安徽农业大学经济管理学院副院长魏晓飞带队，校外专业学位硕士生导师刘邓军、副教授陆彦参与；乌兹别克斯坦塔什干国立农业大学则派出会计、分析与审计系教授 ABDULLAEV ALTINBEK YANGIBAYEVICH，农业经济系高级讲师MURATOVA MAKHTUMA GAPUROVNA，工商管理系助理讲师 SHERIPBAYEVA UMIDA ATABAEVNA 三位专家，共同组成 8 人考察组。

考察组一行在阜南县先后赴安徽中裕食品，阜阳理工学校，黄岗柳编，王家坝闸等地调研，阜南县人民政府高度重视，朱文峰副县长，县外事办许文强、县教育工委委员卢冲、阜阳理工学校张晖校长等先后陪同调研。阜南驾校作为本次阜南之行的首站并非偶然，作为阜南当地规模最大的驾培机构，其在运营管理、教学模式创新、服务地方经济等方面的实践，正是职业教育 “接地气、重实效” 的生动样本。对于以农业教育为特色的塔什干国立农业大学而言，此次考察打破了 “农业” 与 “驾培” 的领域界限 —— 职业教育的核心逻辑是 “需求导向”，无论是农业技术培训还是驾驶技能传授，其本质都是通过标准化、专业化的教学体系，培养符合市场需求的技能型人才。



从运营管理到育人逻辑：一场深度对话的启示

考察团抵达后，与阜南驾校负责人围绕 “驾培机构的标准化运营”“技能培训与市场需求的精准对接”“校企合作模式的可持续性” 等核心议题展开深入交流。从学员招生体系到教练团队培养机制，从教学流程标准化建设到智慧驾培技术的应用，双方的探讨既聚焦具体运营细节，更触及职业教育的底层逻辑。

塔什干国立农业大学的专家们尤为关注 “规模化与个性化的平衡”。该校长期致力于农业技术推广与职业农民培养，而阜南驾校在数千名学员的规模化教学中，通过 “分阶段考核 + 一对一纠错” 的模式实现教学质量管控，这一经验为其农业技术培训的 “批量式推广与个性化指导结合” 提供了新思路。“在乌兹别克斯坦，农业机械化程度正在提升，大量农民需要驾驶农机的技能，阜南驾校的教学管理经验，或许能直接应用于我们的农机驾驶培训项目。”ABDULLAEV 教授在交流中感慨道。

安徽农业大学的学者则从 “产教融合” 角度进行解读。作为经济管理学院的研究团队，他们更关注驾培机构如何通过优化成本结构、提升服务附加值实现可持续发展 —— 这与农业领域 “合作社运营”“农产品供应链管理” 存在异曲同工之妙。“职业教育机构的生命力，在于能否成为连接‘人才供给’与‘产业需求’的枢纽，阜南驾校的实践证明，只要找准定位，传统行业也能在职业教育赛道上焕发新活力。” 魏晓飞副院长总结道。



不止于 “驾培”：国际教育合作的微缩镜像

此次阜南驾校之行，实则是中乌高校 “接地气” 合作的缩影。塔什干国立农业大学作为乌兹别克斯坦最顶尖的农业类高校，2024 年已与中国西北农林科技大学合作成立分校，此次与安徽农业大学携手考察，进一步拓展了其中亚农业教育中心的国际化版图。而阜南驾校作为地方产业实践的 “活教材”，让国际友人看到了中国职业教育 “扎根地方、服务产业” 的鲜活案例。

从王家坝精神的学习到职业教育实训基地的探访，从食品企业到驾培机构，考察团的行程看似多元，实则围绕一个核心：在 “一带一路” 框架下，如何通过教育合作传递 “中国经验”，同时吸收各国智慧，共同培养适应全球产业链需求的复合型人才。阜南驾校的参访，正是这一逻辑的生动体现 —— 它不仅展示了中国地方职业教育机构的运营智慧，更打开了 “跨领域、跨国家” 职业教育交流的想象空间。

这场看似聚焦 “驾驶培训” 的考察，实则是两国高校在职业教育理念、产业服务模式上的深度碰撞。正如考察团成员所言：“教育的合作，从来不止于课堂与实验室，更在于走向田野、走进企业，在真实的产业实践中寻找共鸣。”

未来，随着安徽农业大学与塔什干国立农业大学合作的深入，阜南驾校的经验或许将转化为乌兹别克斯坦农业技能培训的新方案，而这种 “从实践中来，到实践中去” 的交流模式，也将成为 “一带一路” 教育合作的鲜活代表。