资讯|AI重构英语课堂,技术赋能素养落地

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作者：微信文章




近日，一场聚焦人工智能与英语单元教学深度融合的研讨盛会在大港第五小学举行。教育部张宏丽名师工作室和滨海新区耿玉娟名师工作室联合滨海新区其他名师工作室，以“小学英语主题丛视域下基于新课标、用好新教材、育见新课堂”为主题，开展AI赋能单元整体教学创新实践成果展示，天津市教科院科研处处长张宏丽、基础教育研究所副研究员史利平博士等专家领导全程参与指导。活动通过国家中小学智慧教育平台向全国直播，北京、河北、青海、新疆等多地教育工作者云端参会，线上线下联动规模超500人。



活动以学生“传承匠心，雕筑文化”课程展示启幕，通过英语解说剪纸作品彰显文化传承与创新实践。耿玉娟名师工作室主持人耿玉娟作《单元整体教学推动核心素养落地》专题讲座，提出以“素养导向”构建“理念—路径—实践”闭环，依托单元整体建构与个性化赋能，培养“有文化底蕴、有思维深度、有全球视野”的创新人才。



名师工作室教师代表胡庆君以“AI智能体+VR情景”打造沉浸式色彩课堂，结合科学实验实现“做中学”；闫萍创新“说播课”，融合语言实践与创意表达；朱国玉通过模拟课演绎推动色彩认知与英语深度融合；孙立华、刘佳设计“旧物改造”“梦想花园”实践作业，促成知识迁移与能力提升。名师工作室主持人吕晓薇、张欣在互动研讨环节对单元整体教学设计和作业设计进行精准点评。



在AI赋能英语单元整体教学主题论坛环节，名师工作室主持人刘红芳从学科角度阐释技术赋能课堂教学。名师工作室教师代表陈志伟、李若欣、赵丹分别展示技术赋能深度学习的实践路径。最后，名师工作室主持人刘金凤从技术引领未来发展角度，结合国家中小学智慧教育平台使用，进行高端引领。



张宏丽高度评价此次活动，并指出活动实现“教材观—评价观—技术观”三重转变，展现技术观与资源观的运用，探索出“以学生发展为核心、以学科特性为基底”的融合方向，为今后的数字化教学提供了可落地的实践范式。同时，此次活动是对教师全方位的培训会，真正实现让教师以学习者的姿态学习新的观点、新的理念，促进教师专业发展。

编辑：天津滨海教育