AI赋能*文化浸润

多客科技

作者：微信文章


这学期数学公开课，把知识玩出了新高度！每一位老师都是手持魔杖的魔法师，用他们独特的方式，将数学、文化、科技与劳动编织成一幅幅绚丽多彩的知识画卷。让我们一同回顾那些令人难忘的公开课瞬间，感受教育的无限魅力！

当数学课堂遇上“跨界魔法”，每节课都是一场惊喜探险——



3月19日《小数的意义》· 杨丽平老师

以“畅游深港”为线，AI导游“鹏鹏”“港港”带学生在ClassIn平台闯关，用深港地标数据建构小数概念。智能分层练习搭配涂色积分模型，让小数与分数的关系像地图一样清晰展开，双师结课更把数学视野拉到“连接全球”，原来数字里藏着世界的脉络！站上国际理解的舞台，与香港的师生共上一节课，两地师生共享跨越深圳河的盛宴。





3月21日《密铺》· 龚老师

走进苏州园林修地砖！从三角形、四边形密铺奥秘，到冰裂纹传统纹样修复，数学规律与传统文化像瓷砖一样严丝合缝。当孩子们用几何知识“复活”古典美学，才发现数学不只是公式，更是穿越千年的智慧拼图。深圳与广宁红军小学手拉手，两地师生共创传统文化与数学融合乐趣。





4月9日《有趣的推理》· 鲁老师

“侦探破案”现场搬进教室！小组用排除法、表格法、类比推理破解AI谜题，拿侦探勋章时眼睛比奖杯还亮。有学生课后喊：“原来推理不是枯燥做题，是像拆盲盒一样找线索！”数学思维在破案快感中悄悄升级。





4月18日《包装的学问》· 彭老师

用生活谜题解数学？“怎样包礼物最省纸”的日常疑问，牵出长方体包装的优化密码。学生化身“包装设计师”，用学具搭出糖果盒的N种组合，在摆拼计算里把表面积公式揉进生活智慧——当最大的面悄悄“躲”起来，节省的奥秘就藏在重合的缝隙间，数学与生活在此刻撞出火花。





4月30日《填数游戏》· 迟老师

哆啦A梦带你闯数阵！从3×3到5×5表格，“唯一空格切入”到“全局分析”，游戏关卡藏着推理策略。当学生边玩边喊“这里要横纵一起看！”，数学规则早就在闯关笑声中变成了思维本能。





4月30日《填数游戏》· 成老师

AI立体小人探秘百数表？当数字方块在屏幕上跳跃，横竖间的排列规律正悄悄发芽。学生跟着AI小人玩起“数字俄罗斯方块”，在闯关笑声里把行列规则拆成思维拼图——指尖落下的每个数字，都是破解数阵密码的钥匙，数学逻辑就在这趣味交互中长成了本能。





5月7日《相遇问题》· 刘老师

用《诗经》讲数学？“邂逅相遇”的浪漫诗句，引出相遇、相距的生活场景。学生角色扮演“走在路上的人”，在互教互学中把文学意境拆成数学模型——原来“遇”字里藏着相遇问题的灵魂，文科与理科在这里撞了个满怀。





5月9日《一分钟有多长》· 董老师

摸脉搏、静坐、写字……二年级孩子用身体丈量60秒。当钟表指针走动时，有人发现“心跳60下就是一分钟”，有人惊叹“写20个字就过了一分钟”。这节课带走的不只是时间概念，更是对“生命刻度”的第一次认真思考。





5月28日《趣味纸折花》· 劳动公开课· 许老师

一张纸能折出多少可能？折花瓣、理褶皱，学生在动手里懂了“对称”“空间”，更在收拾工具时养成了劳动习惯。当纸花在桌上绽放，劳动的成就感比花还鲜艳——原来数学思维还能开出“动手实践”的花。



这学期的课堂像一串发光的数字密码——AI技术是钥匙，打开知识与世界的连接；文化浸润是底色，让抽象思维有了诗意的形状。当数学从课本走向生活场景，当学习从“解题”变成“破案”“闯关”“折纸”，孩子们触摸到的不仅是知识本身，更是思维生长的力量。下一站，课堂又会把哪些“不可能”变成“可能”？让我们带着对数学的好奇，继续在探索里相遇。





攥稿丨杨丽平

审核丨龚璐茜