AI赋智新课堂 学生立场育全人——记2024至2025学年红岭教育集团华富中学第二学期公开课

新闻

作者：微信文章












AI赋智新课堂

学生立场育全人

——记2024至2025学年红岭教育集团华富中学第二学期公开课

在“教育数字化转型”与“核心素养培育”的时代浪潮中，深圳市福田区红岭教育集团华富中学勇立潮头，以公开课为支点撬动教学变革。45位教师深耕课堂主阵地，将新课标理念转化为生动实践。从AI智能赋能到跨学科融合，从思维深度培育到德育浸润无声，每一堂公开课都是一次思想的碰撞，一次教学艺术的升华，彰显着我校对高质量教育的不懈追求。











分层施策显匠心，精准育人促成长。学校立足学生成长规律，构建阶梯式教学体系：初一、初二年级聚焦德育性、实践性、大单元、跨学科、AI赋能开展教学；初三年级紧扣中考脉搏，以“靶向备考、高效提质”为导向，精研考点，创新“精讲——巧练——深悟”教学模式，助力学生在夯实基础中突破瓶颈，实现学业素养与应试能力的双向进阶。这种“分层递进、螺旋上升”的教学布局，既彰显了学校对教育规律的深刻把握，更诠释了因材施教的育人智慧。



风采展示



01

语文组

✦

•

✦









✦

左右滑动，查看更多

✦

语文课堂以“文化传承与创新表达”为双翼，构建沉浸式学习新生态。借助AI技术将文字转化为动态视听盛宴，数字人串联古今，实现跨越时空的文化对话；通过任务驱动、角色扮演、跨文本互鉴等创新策略，引导学生在经典文本中探寻文化密码。同时，立足中考改革方向，提炼答题范式，以“讲练结合、精准赋能”模式，助力学生在传承与思辨中提升语文核心素养。

02

数学组















数学教学秉持“思维可视化、应用生活化”理念，打造智慧课堂新范式。依托DeepSeek等智能工具，将抽象数学原理转化为动态几何模型，以超市购物、工程规划等真实情境为载体，实现知识从理论到实践的迁移。课堂中，小组探究与分层训练并行，从基础概念建构到高阶思维拓展层层递进，深度渗透转化思想与逻辑推理，让数学成为培育理性思维的沃土。

03

英语组

























英语课程以“大单元统整、全语言育人”为核心，构建国际化视野培育体系。以英文辩论赛、项目式学习等形式打破传统课堂边界，将听说读写融合于濒危动物保护、文化交流等真实议题；借助AI生成教学素材、智能批改作文，实现精准反馈与个性化学习。课程设计巧妙融入生态保护、人文关怀等德育元素，让语言学习成为涵养家国情怀与全球胜任力的桥梁。

04

体育组

✦

•

✦









✦

左右滑动，查看更多

✦

体育课堂践行“健康第一、趣味赋能”理念，创新体教融合新模式。通过多样化球性训练、趣味体能游戏激发运动兴趣，以科学规划场地、动态调整队形提升训练效能。突出学生主体地位，营造民主和谐的教学课堂气氛，提高学生的学习效率。采用模块化教学策略，分区域开展专项技能训练。遵循新课标中的教会、勤练、常赛原则，确保每位学生在团队协作与竞技挑战中强健体魄、锤炼意志，让体育成为滋养生命活力的源泉。

05

历道组















历史道法课堂深耕核心素养培育。历史以人物串联、AI场景还原及大单元整合重构学习体系，初三提炼“三步论述法”精准备考；道法紧扣“民生”“两会”“文化”等时代主题，通过“政策剖析——价值引领——行动倡导”模式，融合考点解析与实践育人，培育家国情怀。两科均以技术赋能与跨学科思维突破边界，实现知识传授与价值塑造的深度融合。

06

理化组



右滑更多图片









理化教学立足“科学探究与实践创新”，构建深度课堂新样态。化学以大单元整合零散知识，通过项目式学习引导学生亲历科学探究；物理借助虚拟仿真实验破解抽象概念，改进传统实验装置提升教学可视化。针对中考核心考点，开展靶向策略指导，从理论建模到实践验证层层突破，让科学精神在严谨的思维训练中生根发芽。

07

生地组











生地课程聚焦“跨学科融合与生态育人”，探索素养培育新路径。地理课以AI技术串联时空脉络，以“干旱”等核心线索整合地理与历史知识；生物课结合校园实践与社会热点，通过实验探究、案例研讨培养科学思维。课程设计兼顾生命教育与生态保护，让学生在跨学科探究中理解人与自然的共生关系，厚植可持续发展理念。

08

信息组











信息教学秉持“科技赋能、人文奠基”宗旨，打造创新人才孵化平台。将Python编程与古典诗词融合，以“飞花令”为载体实现传统文化与现代技术的碰撞；引入AI图像生成技术，同步开展知识产权与伦理教育。课程深度贯彻“做中学、创中学”理念，让学生在前沿技术实践中培育数字素养，在跨学科探索中激发创新潜能。

09

劳动教育







劳动课程深挖“文化传承与实践育人”内涵，构建五育融合新场景。以压花艺术为载体，融入岭南文化元素，跨学科整合生物、物理知识；通过创意设计、手工制作等实践活动，培养学生的审美能力与创新精神。课程设计注重传统文化与现代生活的联结，让劳动教育成为传承匠心精神、培育责任担当的重要纽带。

这些富有教学智慧的公开课，既是教学经验的交流分享，也是对教育初心的生动诠释。我校将持续以课堂改革为抓手，以提升育人质量为目标，在教育创新的道路上稳步前行，致力于培养有理想、有能力、有责任感的时代新人，让教育的阳光照亮每个孩子的成长之路。

   撰稿：高   序

   图片：张   勇  刘   琛

   编辑：张   勇

   初审：教科室

   审核：学校宣传领导小组