AI赋能教学实践 绽放教研之花

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作者：微信文章










AI赋能教学实践

绽放教研新花

--韶山小学期末教研活动















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      为培养适应新时代要求的创新型人才，教育部办公厅近日发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，强调要以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价，鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，AI赋能的教学将成为我国未来教育的趋势。



      我校高度重视人工智能校本课程打造，本学期组织老师们参加了五华区教育体育系统2024年度教育数智应用创新大赛。12位涵盖所有学科的老师参加了此项赛事。开展了“践行新课标数智化赋能课堂”研讨专科组活动。旨在AI赋能教学的进步和改革，只有教师被赋能了，才能有深度体验去赋能学生，只有教师转变了，才能释放出学生的空间。为了这种赋能发生在学校教育的各个层面，帮助教师的专业能力不断提升，推动教育的现代化发展。



      在学期结束之时，为总结已有经验，为下学期的教学研究工作打好基础，稳步前行，继往开来，加快我校教育高质量的发展，给老师们搭建交流的平台，我校于1月10日开展了以“AI赋能教学实践，绽放教研新花”为主题的期末教研活动。



      本次教研活动以论坛的形式开展，首先由葛关华老师进行AI技术在美术课堂教学中应用的分享。葛老师通过两个生动的教学实录片段给大家展现了AI技术在教学中发挥的重要作用，也引出了对此的思考和探究：课堂教学在引入AI技术的时候，不能仅仅以展示AI技术为目的，而要将它作为一种技术手段，把AI技术的优势最大化的投入到学习中，成为老师和学生学习的好帮手。



      随后，参加论坛的各位老师就AI技术在日常工作中的应用，展开了热烈的探讨。程远主任提到，在教务管理工作中如果没有技术的帮助，将花费大量的人工和精力。AI技术的赋能，使学校各项活动开展的效率得到了极大的提高。之后，韶山小学各校区的老师们，也分别就智慧作业在低、高年级段的实施和应用分享了心得体会。针对日常作业的新管理模式，智慧作业在实施科学化作业设计、批改、数据采集、整理、分析，以及精准高效个性化评讲、针对性错题提升、家校联系实时反馈等方面均发挥了重要作用。



      论坛分享会后，学校为本次在五华区教育体育系统2024届教育数智应用创新主题劳动竞赛、五华区2024年筑牢中华民族共同体意识精品课评选活动小学课程思政课、五华区2024年作业质量提升分享交流活动、2024年秋季学期专科青年教学竞赛等比赛中获奖的老师们进行了颁奖，并有请教学创新设计大赛优胜奖获得者马超钰老师分享发言。







      本次活动深入浅出，融合了以人为本的教育理念，让老师把自己对AI技术运用于教学中的经验、体会、分享给全校老师，让不同年段、不同学科的老师融通交流，碰撞思考，由卷入到融入，激发教师自主、深入研究AI的热情，做好本职工作，建立教研自信，教学自信。用实际行动践行五育并举，探索创新教学方法，提升教学效率与质量，促进教育现代化。



                        文字：张敏

                        图片：各校区老师

                        排版：朱双英

                        初审：陈曦

                        复审：孙皓群

                        终审：向虹 张芳