德国数学之我见-系列更新

brenda_leo · 发表于 2018-12-5 13:53

lianyicuifeng 发表于 2018-11-4 01:02
你好，关于奥数的问题，我的看法是比较消极的，虽然我在中小学的时候也学过奥数。
我认为奥数是一种急功近 ...

谢谢你的解答！
国内小学学奥数，也是打折思维训练的口号。。而且现在开始知道不是人人都适合奥数的，就开始说浅奥，就是锻炼思维，不研究深。。
或许关键看浅奥的过程吧，是死记公式，还是了解公式的原理吧。

总之，看起来还是校内的学扎实了，理解了，其他的就会更容易了。

irenezhen · 发表于 2018-12-19 23:24

lianyicuifeng 发表于 2018-11-7 17:16
@zczu

您好，很认同您的理念。我在柏林，想让我孩子和您学数学，您业余有空余时间吗？我微信号CCZR888888

redeyewolf · 发表于 2018-12-20 08:40

怎样培养这种数学思路，数学思维呢？可以说的具体一点吗？

lianyicuifeng · 发表于 2019-4-20 23:19

本帖最后由 lianyicuifeng 于 2019-4-21 00:43 编辑

irenezhen 发表于 2018-12-20 00:24
您好，很认同您的理念。我在柏林，想让我孩子和您学数学，您业余有空余时间吗？我微信号CCZR888888

lianyicuifeng · 发表于 2019-4-20 23:26

本帖最后由 lianyicuifeng 于 2019-4-21 00:42 编辑

redeyewolf 发表于 2018-12-20 09:40
怎样培养这种数学思路，数学思维呢？可以说的具体一点吗？

这个不是很简单的事情，需要2到三年的时间。凭我的经验来说，数学好的小朋友都是需要引导的，要么自己的父母数学好，要么自己的老师比较会教，总而言之，必须有人引导，然后培养出兴趣来，自己钻研才可以。这二者缺一不可。但是天才级的人物可以做到无师自通的，只是这种人很少。
而且即使开窍了，或者说有兴趣了，也需要不断地学习才可以保持对数学的敏感，一段时间不学了，就基本上忘了，需要从新强化一遍。
所以说，这是个系统性工程，这不是武侠小说，没有秘籍可言。

BrettonWood · 发表于 2019-5-17 11:05

很精彩的论述。收获很大。数学是一门需要“开窍”才能学好的学科，外部的引导负责“领进门”，再加上自己的领悟，才能真正学好，并从中发现数学之美。本人的小孩年方4岁，对数字很感兴趣，没事就爱数数，我感觉具备了一定的兴趣。离上学还有两年的时间，我担心自己引导过度，并且带有中式数学风格，破坏了孩子本身的乐趣。如何保护孩子的积极性？这个年纪的小孩可以做些什么？

lianyicuifeng · 发表于 2019-5-20 23:20

BrettonWood 发表于 2019-5-17 12:05
很精彩的论述。收获很大。数学是一门需要“开窍”才能学好的学科，外部的引导负责“领进门”，再加上自己的 ...

我觉得只要是能展现公式和数字背后真正的数学逻辑，不死记公式，就已经可以让小朋友感受到数学的乐趣了，当然，如果教的人没有正确的方法，不如不教，不要在小的时候就使得小朋友厌恶数学，这还不如顺其自然。

benson2007 · 发表于 2019-6-27 15:38

非常赞同楼主说的：中国的初中高中的数学更加偏向于计算和解题，而欧美国家的数学教育更加注重于概念的理解。
因为我家小子4年级从国内转过来的，他跟我说中国和德国教法完全不同，中国上课会讲很多点，一直要求计算，进度很快，往往云里雾里，而这里一个学期好像都在围绕一个点在讲，循序渐进。在国内是他最怕数学课，在这里他反而很喜欢数学课。

伪装者在潜伏 · 发表于 2019-10-20 16:11

到此一游

nanguazaixian · 发表于 2020-10-10 22:28

我觉得对我影响最大的依然是前苏联的那些趣味物理和趣味数学系列。。。。。。

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