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我来了,呵呵。昨晚睡的太晚,今天一直没精神,现在才来。:)
昨天的活动很成功,九色鹿一如既往的担当主持人主持我们的活动. 我昨天下午睡过了,晚上9点才上来,之前情况不是很清楚,不过上来的时候是很热闹的,参加发言的有10个,旁听的有6个。说明我们的活动还是很吸引大家眼球的。
从昨天的提问来看,这次来参加活动的主要分为两种情况, 一种就是来了很久的,如小麦,小九和我...,另一种就是刚来不久的,有才16岁的小朋友, 有刚刚通过语言,开始大学生活的同学。 感觉这两种现在面临的问题还是很不同的。 作为刚来的同学要尽快融入德国学习生活,学语言的动力合速度都很高。可以通过大量的阅读合交友提高语言。瓶颈主要在德语接触面较小上。昨天我们很多人认为大量的背诵做基础,找一些自己本来就有基础知识的东西看是很重要的。对这个阶段的学习来说看电视合读小说是很有效的途径。另外 也可以通过打工增加社会接触,提高语言能力。 现在情况比较严重的反而是来的久了的很多都或多或少的不是遇见瓶颈,就是出现生活德语退化的现象。这跟专业程度的加深,知识范围变小是息息相关的。而且来的久了以后,一些以前学德语的热情可能还是退化了,这边的生活也安定适应了,所以德语的交友圈子慢慢在减少, 甚至有些人社会圈子也在缩小。所以保持热情还真是很重要的。另外学为所用也是很重要的。无论学的多好的东西,只要长时间不用,慢慢就会忘记,所以要尽量在自己需要的或者感兴趣的范围内学习德语。
另外我们昨天还就大学考试讨论了不少内容。其实我个人认为在德国应试还是有不少技巧的。从口试来说,我个人的做法一般是根据教授上课的情况,找出教授偏爱的答题方法合深度,基础定义部分全部用教授自己写的教材上的原话。用他的语言首先是种对对方的尊重。需要实际发挥的题尽量考虑周全,只要他Vorlesung上提到的,在考场中就算教授没问,只要问题涉及到了,都要回答,而且告诉教授这是他教导的需要考虑到的,这样基本都会给教授留下一个好印象。另外当教授给你设陷阱的时候一定要注意听他给出的理论是否都正确,如果用4,5个完全正确的理论推导出来的结论,一般情况下都是错误的,不要陷在对方给你的理论里,要找出教授给的结论属于那个部分,用这个部分的基础理论来回答,可以很直接的命中要害。这样就算有个别的失误,教授都会自动忽略的;) 算是一种取巧的办法吧。 |
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