AI如何重塑高中课堂?我校这项市级课题开启全新探索!
作者：微信文章赋能高中课堂教学人工智能技术
犍为一中市级课题开题论证会
当AI遇上高中课堂，会碰撞出怎样的火花？
近日，我校市级课题《生成式人工智能技术赋能高中课堂教学策略研究》开题论证会圆满举行，标志着学校正式迈入“AI+学科教学”深度融合的新阶段。来自市县的教育专家与课题组成员齐聚一堂，共同为这一具有前瞻性的研究按下“启动键”。
一、研究指向：直面教学痛点
本课题精准聚焦数学、物理、历史三门学科，直击当前课堂教学中“教育资源适配不足”“分层教学难”等现实痛点。专家组一致认为，该课题极具实践价值，与教育教学数字化转型同频共振。
二、团队专业：规划清晰有序
会上，课题组核心成员就研究背景、目标、内容、思路进行系统汇报，展现了扎实的前期准备和清晰的研究路径。课题组成员学科背景与分工明确，为确保研究顺利推进奠定了坚实基础。
课题负责人：信息技术教师、教科室副主任万霞
课题组成员：数学教师朱永顺
课题组成员：信息技术教师何思朋
课题组成员：历史教师宋京
课题组成员：物理教师李林芯
三、专家引领：前景备受期待
论证会上，参会专家不吝赐教，从核心概念界定、研究内容细化到成果预期，提出宝贵指导意见。他们特别指出，本课题前瞻性强，鼓励团队探索“师、生、机三元互动”等创新模式，真正做到“真问题、真解决、真实用”。
乐山市现代教育技术装备处副处长：王宁
峨眉山市教育技术装备站教研员：刘玉
乐山市现代教育技术装备处教研员：陈欣
犍为县电教教仪站副站长：唐华
学校分管教研工作副校长廖春梅现场表态，将在人力、物力等方面提供全力支持，为确保课题研究出实效保驾护航。
此次课题的启动是研究迈向智慧课堂、个性化教学的关键一步。未来，随着课题的深入推进，我们期待AI技术真正成为教师教学的“智慧助手”和学生成长的“个性化导师”，为课堂教学注入全新活力。
让我们共同见证，AI赋能下的教育，将如何点亮更多可能！
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编辑：李小雪
初审：刘 叶
终审：廖春梅
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