AI教学 | 计算机科学系开展AI赋能教学与有效课堂建设研讨
作者：微信文章课堂建设
教学创新
计算机科学系开展研讨会
2025年11月13日，计算机科学系在3B313实验室开展AI赋能教学与有效课堂建设研讨活动，全系教师参加，于晓海主任主持本次教研活动。
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会议首阶段
首先，于主任通报了近期学院与学校针对有效课堂建设的检查情况，结合“前排就座率、抬头率、出勤率”向全系教师提出明确要求，建议各位教师在授课过程，要适当巡视课堂，关注所有学生的学习状态，避免出现教师在讲台上讲授，而学生在下面不听讲、玩手机等现象；同时，要严格课堂考勤与纪律要求，给同学们形成一个共同遵守的规范，从而提升出勤率与课堂纪律管理能力；通过管理与疏导相结合的方式，使学生使用好手机，采用超星学习通等线上教学方式让学生课堂上使用手机参与练习、讨论、作业、抢答等教学环节，从而调动学生学习的积极性，使学生懂得在课堂上使用手机的正确方式。随后，于主任又强调了课堂“三带”、25版教学大纲修订、期末考试命题规范、毕业论文指导以及AI赋能教育教学等内容，全系教师结合上述问题开展深入研讨。
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会议次阶段
其次，詹少威副主任以“AI赋能专业课程建设”为题进行专题分享。现场演示了基于知识库的“智能教学助手”系统，展示了AI在自动生成随堂测验、分析学生作业薄弱点、构建个性化学习路径等场景中的应用，体现了AI技术在辅助传统教学过程中的应用特点与优势。全系教师就“专业课程知识图谱建设”、“AI生成内容的学术诚信界定”、“教学大纲中如何量化AI能力指标”等议题展开积极讨论。
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会议尾声
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通过本次教研活动，全系教师进一步明确立德树人、守正创新的培养内涵，并且结合学生实际情况因材施教、因材施考，将“知识-能力-素质”培养目标，一体化融入日常的每一次教育教学活动中，重视学生德智体美劳全面发展，充分体现学生成长成才培养过程中“一个也不能少”的理念。与此同时，本次教学研讨活动，为计算机科学系后续深化教育教学改革、AI赋能专业课建设以及全面提升人才培养质量明确了方法与路径。全系教师共同表示：今后将立足本职工作岗位积极学习、勤奋进取、无私奉献，为学院与学校的发展贡献一份力量。
拍摄：詹少威、胡琦伟
文稿：胡琦伟、于晓海
编辑：蔡卓永
初审：于晓海
复审：钟靖瑶
终审：唐洁
出品：人工智能学院新闻中心
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