心育赋能启新程,AI助力探新径——《AI技术赋能积极心理学理念优化中学心理社团模式新路径实践研究》开题论证会在贵溪九中圆满举行
作者：微信文章心育赋能启新程
AI助力探新径
省级课题《AI技术赋能积极心理学理念优化中学心理社团模式新路径实践研究》开题论证会在贵溪市第九中学圆满举行
秋阳映校园，研思启新篇。10月11日下午，江西省省级课题《AI技术赋能积极心理学理念优化中学心理社团模式新路径实践研究》开题论证会，在贵溪市第九中学崇德楼二楼会议室隆重召开。第九中学校长毛道锋、副校长张标虎、初中部副校长陈伟斌、特邀专家贵溪市名师胡丽华及全体课题组成员、相关处室负责人齐聚一堂，共同为中学心理健康教育创新发展擘画新路径。
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流程清晰：论证会有序推进显严谨
本次论证会以“明确研究方向、凝聚研究共识”为核心，按既定方案有序开展。会议由初中部德育副主任朱露军主持，开篇即清晰阐明会议主题与议程，为整场活动奠定规范基调。随后，课题主持人占浪琴老师、学校领导及课题组成员依次发言，从研究背景、学校支持、实践价值、实施计划等维度展开深入阐述，最后以主持人总结与全体合影留念收尾，环节紧凑、逻辑连贯，充分展现了课题研究的严谨性与团队协作的凝聚力。
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背景阐释：课题立项锚定心育痛点
课题主持人占浪琴老师首先聚焦研究背景，明确课题核心定位。她指出，当前中学心理社团存在“需求与服务难匹配”的传统困境，而本课题创新性地将前沿AI技术与积极心理学理念深度融合，旨在突破这一痛点，探索中学心理社团优化新路径。这一研究不仅是加强心理健康教育质量的重要尝试，更是响应国家“教育数字化”与“健康中国2030”战略，推动心理健康教育提质升级的创新举措，为后续研究划定了清晰的目标方向。
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领导寄语：多维支持筑牢研究根基
校长毛道锋首先代表学校，向课题成功立项表示祝贺！指出本课题紧密契合学生心理发展的实际需求，借助AI技术赋能积极心理学理念优化中学心理社团模式新路径实践研究，对健全学校心理健康服务体系、支持学生健康成长具有重要的现实意义。他很高兴看到课题有一支“实力过硬、情怀深厚”的团队。学校表示会支持课题的推进，并将课题研究与教师专业成长考核有机结合，为研究的顺利开展提供坚实支撑。希望课题组早出成果，用成果反哺日常教育教学，让更多孩子在AI的助力、积极心理的滋养中茁壮成长！
副校长张标虎立足教师发展视角，指出课题实施将推动心理教师专业成长与教育实践深度融合。他特别肯定课题“AI技术+积极心理学+社团活动”的创新融合模式，认为其能助力教师从“经验驱动”转向“数据驱动”，提升心理教育的精准性与实效性。
初中部副校长陈伟斌结合校园安全工作，提出学生心理健康是校园安全的“隐形防线”。他认为课题通过AI技术精准扫描学生心理状态、以积极心理学培养学生心理免疫力，能为校园安全提供“软支撑”，并表示将联动德育处、班主任队伍，推动课题成果转化为日常安全管理的“心理预警信号”，实现风险早发现、早干预。
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计划明晰：聚焦重点规划研究路径
课题组成员桂琴英老师进一步细化研究重点与后续计划，让课题实施路径更趋清晰。她介绍，研究将围绕三大核心展开：一是探索AI技术在积极心理学中的应用载体，实现学生心理状态的精准识别；二是优化社团运行机制，解决“有需求学生参与少”的困境；三是开发个性化活动课程，让社团活动更贴合学生需求。清晰的研究框架与具体的实施计划，为课题扎实推进提供了可操作的“路线图”。
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展望未来：深耕实践打造心育范本
此次开题论证会的顺利召开，不仅明确了课题研究的目标与路径，更凝聚了团队共识与学校支持的合力。未来，课题团队将以学生需求为核心，在实践中破解“数据隐私保护”“AI技术融入教学”等潜在挑战，做到“扎得深”“走得稳”，在理论与实践的结合中提炼可复制、可推广的经验。
心育之路无终点，创新之帆再启航。期待该课题能以AI为笔、以积极心理学为墨，在中学心理社团建设的画卷上书写新篇，为全省心理健康教育发展提供“九中样本”，让更多学生在技术赋能与心灵滋养中，成长为内心有力量、未来有方向的新时代少年！
文/图：周玲
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编辑：邵兰英
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