一线 | AI课例斩获省级精品!数字浪潮中的梁溪锋芒
作者：微信文章在6月24日落下帷幕的江苏省第二届中小学教师数字素养暨人工智能场景应用展示活动中，无锡市南长街小学的过文欣老师携《智慧课堂新 “食”代：AI解锁健康饮食的N种学法》教学案例，在全省42位参赛教师中脱颖而出，以名列前茅的优异表现，综合展评荣获优秀，教学案例荣获省级“精品课例”。
这场省级盛会，聚焦“融浸人工智能·创新育人场景”主题，是展示江苏教育数字化战略行动成果的重要窗口。
智能赋能课堂
从“营养失衡”到“三维生长”的教学革新
过文欣老师以译林版英语六年级下册Unit 3《A healthy diet》为教学载体，创新构建“双智能体协同五维学法”创新体系：借助WPS智能脑图实现文本逻辑的结构化解析，运用Napkin量化工具完成“语言描述--数据建模”的认知升级，依托凤凰语音平台进行发音精准校准，通过AhaSlides生成群体思辨热力图，最终形成由Lidear智能体与Mipal伴学达人双引擎驱动的全周期学习闭环。
该设计将英语语言学习与教材主题深度融合，突破传统课堂“认知浅表化、学习被动化、评价同质化”三大教学困境。学生在“语言解码--数据论证--文化对比”的进阶式学习中，实现语言能力、思维品质、文化意识等核心素养的多维发展。这种跨学科融合的教学模式，既彰显了智能技术与学科教学的深度耦合，也为素养导向的课堂转型提供了可操作的实践范式。
区域协同攻坚
多维支撑下的专业突破
回顾备赛征程，区域教研共同体的协同力量贯穿始终：从双智能体的功能架构设计到教学环节的 AI技术嵌入，区教师发展中心团队开展多轮课例精研与技术支撑，南长街小学组建跨学科支持团队，从资源整合到技术调试给予全方位保障。
“与全省42位AI教学先行者的思维碰撞，让我深刻认识到技术赋能不是教学的加法，而是育人范式的重构。”过文欣老师在展示现场分享道。
当教育数字化浪潮奔涌而至，梁溪教育正以此次省级展示为坐标，在智能体开发应用、人机协同教学等领域持续深耕。随着更多像过文欣老师这样的创新实践不断涌现，一幅技术赋能、数据驱动、素养导向的教育新图景，正在梁溪教育沃土上徐徐展开。
转载：梁溪教育
页:
[1]