AI赋能教学正当时,智慧共研谱新篇
作者：微信文章6月6日，杭州市滨和小学迎来金华教师培训团队，以“人工智能赋能教学”为主题，展开了一场干货满满的交流活动。活动分上下午两场，涵盖前沿讲座、课堂展示与学科实践分享，全方位呈现AI技术与教育教学的深度融合。
上午场
理论引领
《AI技术在学校教学与管理中的应用》
杭州高新技术产业开发区（滨江）教育研究院副院长冯祖扬以“智能体”为核心，结合幼儿园抱枕对话、课堂实时分析等案例，演示如何创建个性化智能体。
冯院长强调，智能体通过“提示词设定+知识库构建”，可解决教学场景中的实际问题，如课堂观察、实验方案优化、评课分析等。现场实操环节，冯院长带领老师们创建智能体，直观展现AI技术的教学应用潜力。
《BH智慧系统：教学评一致的校本实践探索》
滨和小学华丽副校长从教学、学习、评价三方面剖析传统教育困境，介绍BH智慧系统如何实现“教学评”一体化：
教学：通过智能分析教材与学情，优化教学环节，设计校本学单，精准定位学生薄弱点。
学习：借助AI生成个性化错题集、推荐相似题型，引导学生自主构建知识体系。
评价：利用大数据采集学习行为数据，从学习表现、经历、质量三维度生成可视化报告，反哺教学策略调整。
BH智慧系统以学生为中心，通过数据驱动实现“以学定教、以评促学”，重塑教育生态。
下午场
实践落地
一、课堂展示
1
《数与代数易错题》
滨和小学卢悦晨老师借助AI平台分析练习数据，锁定“单位1相关问题”为高频易错点。通过小组合作探究、线段图分析、方程与算式对比等方式，引导学生掌握“求单位1、部分量、分率”的解题策略。利用AI生成个性化错题集，实现课后精准巩固。
///TEACH
2
《习作：我学会了》
滨和小学倪昕欣老师结合AI统计结果，聚焦“动作描写”与“心情变化”两大修改重点。通过拆解连续动作、添加修饰词、环境与内心活动描写等方法，指导学生优化习作。对比AI润色与教师修改案例，强调真实体验与创意在写作中的不可替代性。
///TEACH
二、观点报告
1
《AI赋能下的英语精准教学》
滨和小学英语教研组长朱海燕老师利用AI平台与AI工具分析测试数据，精准定位班级薄弱点，开展分层讲评与个性化辅导。借助AI生成作文范文、创设“哈利・波特”对话情境，突破传统教学的情境创设瓶颈。分享“私人定制纠错本”应用，通过数据推送实现家校协同辅导。
///TEACH
2
《AI赋能下的科学项目化活动实践》
滨和小学科学教研组长沈懿老师介绍“五个教室”数据处理系统与课后AI项目化活动平台，展示如何通过AI实时点评、答疑，全程跟踪学生项目设计过程。在五年级“载物小船制作”案例中，AI助手提供材料选择、结构优化建议，学生通过平台上传作品动态，实现跨时空互动与科学思维培养。在全校超千名学生参与“好奇心提问”活动中，AI助手日均解答问题近20个，有效拓展科学学习的深度与广度。
///TEACH
本次活动以“理论+实践”双轨并行，展现了滨和小学在AI赋能教育领域的探索成果：从课堂实时分析到个性化学习路径设计，从学科精准教学到项目化活动创新，AI技术正逐步打破传统教育边界，推动“以学生为中心”的教育理念落地。未来，滨和小学将继续深耕AI与教育融合，为教育数字化转型提供更多可借鉴的“滨和经验”。
杭州市滨和小学
六和启梦，还孩子纯粹童年！
杭州市滨和小学
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