AI时代,我们如何做老师
作者：微信文章升旗仪式
5月12日，升旗仪式由沈荷英副校长主讲，题目是《AI时代，职业教育的机遇与我们的准备》，通过网络视频形式进行。沈校长从AI时代需要需要人才、我们职校学生拥有AI做不到的三大“超能力”、建议培养“人无我有”的软实力等方面进行了强调。短短8分钟时间，凝聚了无限的精彩。
升旗仪式，沈校长是对学生做的讲话，但给我的启示是，AI时代，我们如何做老师？
大课间，英语X老师来我办公室，表扬了21411班HJ同学，说这个学生在QQ上告诉她，这次英语三级考试通过笔试，口试没通过。准备9月份报英语四级的笔试，英语三级的口语。继而又表扬班主任H老师，对学生有引导力，学生有目标，愿意努力。
AI时代，我们需要X老师这样看得见学生优点的老师，她与学生有共情力，即使是她在我们管理难度很大的班级，她看见的也是每个学生的优点。
AI时代，我们需要H班主任这样能激发学生内驱力的班主任，他拥有AI难以取代的超能力，严格教育学生，发掘学生潜能。
AI时代，我如何做好职业学校班主任和语文老师？我觉得自己可以从以下三点努力：
一是练就像X老师那样善于发现学生闪光点的观察力。AI可以分析数据，但无法替代我的用心观察，我要继续通过日常了解每个学生的特点，给每个学生写好成长故事，希望我的每个学生都是一颗金子。
二是培养像H班主任那样激发学生潜能的教育力。AI能传授知识，但无法点燃学习热情，我要将严格要求与鼓励引导相结合，在语文教学中融入职业元素，培养学生成为懂礼仪、有特长、会表达的人。
三是提高沈校长所提“人无我有”面向未来软实力的指导力。AI时代更需要培养学生的核心竞争力培养学生动手解决问题的能力、情感沟通的能力和跨界创新的能力。
正如这次升旗仪式给我的启示，技术再发达，教育的本质始终是人的成长。在AI时代，我们要用发现的眼光、点燃的热情和专业的指导，陪伴学生成长，这才是教师不可替代的价值所在。
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