德国教育，让人震惊，叫人反思
来源：搜狐母婴1、德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起，
2、德国学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动。
3、英语3年级才开始学习。
4、小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学。上大学的比例还没中国高。
5、没有本科生（后来根据欧盟要求更改了一些），要么就读到研究生。
6、重视实践课程，抽象的数学学习進度至少比中国晚2年为什么8200万的德国人分享了世界上一半的諾贝尔奖？答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。
所谓＂输在起跑线上＂是伪命题，提早读的都是没用的，最多给家长们乐乐，炫耀一下，显得自己孩子比人家能会外语了、会背古诗了等等，没用！
德国宪法禁止学前教育（参考博文：德国为何立法禁止学前教育）
徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。
一、不该过度开发孩子智力
原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识，后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。
来自科隆的桑德拉写到：“今年我儿子7岁，我向学校老师提出，能否额外教他一些东西，因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。
老师表示反对并说：您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。
一个星期后我再次去见老师，并出示了孩子高智商的证书，希望得到她的理解和支持，但老师用一种奇怪的眼光看着我，似乎我像来自外星的人一样。
老师進而解释，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢的变成了储存器，不会主动思考了。
尽管如此，我对德国禁止学前教育的做法还是不太理解。为了搞清楚这个问题，我专门请教了德国的教育人士，他们让我找《基本法》来看看。
翻开联邦德国《基本法》（即宪法），我大吃一惊。其中第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校(Vorschule)。
我还是不明白德国宪法为何这样规定，只好再请教有关的教育专家。他们告诉我，孩子在小学前的“唯一的任务”就是快乐成长。因为孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不应该违背孩子的成长规律。
如果说在上学前对孩子非要進行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：
1、基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。
2、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。
3、保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。
原以为只有德国才有如此奇怪的规定。后来查了一下欧洲有关国家的情况才发现，他们对待小孩子的做法基本上大同小异。
二、学前教育破坏想象力
与欧洲相反，中国的孩子在幼儿园期间已经把小学一年级的知识基本上都学完了。
人们有理由担心，欧洲的孩子在起跑线上已经输给了中国的孩子。其实，这样的担心是多余的。
欧洲人普遍认为，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。
表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实，但他们的想象力和思考能力已经被破坏掉，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。
暂且抛开中西教育优劣的争议和评判，让我们来关注德国教育的成果：
自诺贝尔奖设立以来，德国人（含移民美国、加拿大等国的德裔）获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。
换句话说，8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖，而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。
难道这是种族的问题？恐怕没有这么简单。
让我们重新审视德国的教育，看看他们的做法是否值得我们鉴借。朋友们，我们要对＂起跑线＂和中国的教育体制有重新的认识了。＂硬盘＂的后果是毁了一切的未来。
国内好像特别推崇德国教育。德国幼儿园其实也有按照年龄分班的，这个分班是每个幼儿园不同的，我们孩子幼儿园就是根据年龄分的。 英语在我们家对面的小学是一年级下学期就开始学的，不知道其他学校是不是一样，甚至三年级就开始选二外，增加了法语课。幼儿园里的小朋友，很多都报了兴趣班的，跟国内差不多啊。再说德国哪条法律规定禁止学前教育了？貌似都是国人想象出来的。德国人的数学是差，差得一塌糊涂，很多人因为数学不及格，大学读不下去，我想他们的教育制度也不是完美的。
另外，世界上诺贝尔奖最多的是美国，不是德国，什么8200万的德国人分享了世界上一半的諾贝尔奖，都是国人想象出来的，没那么多。
太夸张了。 billyn 发表于 2015-3-2 14:36
国内好像特别推崇德国教育。德国幼儿园其实也有按照年龄分班的，这个分班是每个幼儿园不同的，我们孩子幼儿 ...
那个是德裔，，，不是德籍。。。比如美籍华人。。一个道理！ 德国现在教育方面的危机感很强，幼儿教育还算稳定的，越往高越改来改去，大学直接就把延续了一个世纪的Ｄiplom改掉了。
这种情况恰恰是战后德国文化（包括教育）受到内外夹攻的结果。德国文化是否还能主宰自己的命运，德国文化还是以前的德国式吗？ 确实有点太高唱德国教育了 如果是我的孩子我会送到中国接受几年学前基础教育再到德国来 基本功扎实了再接受德国的中高等教育就比较完美了 中国教育才是样板，德国同学普遍反应中学到大学跨度太大，原因中学内容太简单。我大天朝基础教育出来的过来德国念本科分分钟碾压德国人 垃圾贴，很多夸张到匪夷所思的内容，不过国内有的人爱信这套。
就说学英语，什么三年级，在幼儿园有的孩子就开始学了。我孩子不到三岁时kita老师就多次拉孩子试听，无奈孩子没兴趣，作罢。 长汀烧大块 发表于 2015-3-2 22:26
中国教育才是样板，德国同学普遍反应中学到大学跨度太大，原因中学内容太简单。我大天朝基础教育出来的过来 ...
算了吧，在德国大学，中国学生考试还行，可做项目写论文，普遍还是不如德国人的，因为缺乏创新意识和想象力。 Haley 发表于 2015-3-2 22:42
算了吧，在德国大学，中国学生考试还行，可做项目写论文，普遍还是不如德国人的，因为缺乏创新意识和想象 ...
国外这种教育模式确实比国内容易出天才，不过也容易造成一般人的教育水平下降。天才100个人里难找一个，我觉得国内现在还是坚持让普罗大众读书受益的方式好。至于什么诺奖，让他们玩儿去吧，再说了，搞科研到出成果的周期很长的，国内改革开放到现在也不过搞了不到四十年而已 德国早晚要被中国超越，中国学生世界第一勤奋 “英语3年级才开始学习” ！？！？？{:5_312:}
看来各个地方的小学差别真大啊！ 本帖最后由 求包养 于 2015-3-2 23:31 编辑
v_sniper 发表于 2015-3-2 23:01
德国早晚要被中国超越，中国学生世界第一勤奋
哈佛，耶鲁，普林斯顿的各个教授最近纷纷发表文章说中国学生连基础都学不好{:4_308:}名校都不愿意招中国学生。。。
第一勤奋那是你想象的 billyn 发表于 2015-3-2 14:36
国内好像特别推崇德国教育。德国幼儿园其实也有按照年龄分班的，这个分班是每个幼儿园不同的，我们孩子幼儿 ...
美国的诺奖里面一半都是受的德国教育，都是德国人或意第绪犹太人。。。夸美国之前也要做一下调查么。。。 长汀烧大块 发表于 2015-3-2 22:26
中国教育才是样板，德国同学普遍反应中学到大学跨度太大，原因中学内容太简单。我大天朝基础教育出来的过来 ...
然后各种学术欺诈。。。反倒是被分分钟压着的德国人，和受德国教育的美国人最后拿了大奖。。。{:4_290:} Haley 发表于 2015-3-2 22:42
算了吧，在德国大学，中国学生考试还行，可做项目写论文，普遍还是不如德国人的，因为缺乏创新意识和想象 ...
第一页有很多根本不了解德国教育的人沾沾自喜呢，以为自己很牛一样{:4_291:} 长汀烧大块 发表于 2015-3-2 22:51
国外这种教育模式确实比国内容易出天才，不过也容易造成一般人的教育水平下降。天才100个人里难找一个， ...
又一个鼓吹中国人基础好的。。。哈佛著名教授丘成桐：说中国学生基础好，是自我麻醉
没想到这个论坛里自我麻醉的中国人这么多。。。{:4_297:} 求包养 发表于 2015-3-2 23:32
又一个鼓吹中国人基础好的。。。哈佛著名教授丘成桐：说中国学生基础好，是自我麻醉
没想到这个论坛里 ...
我前面的评论说了，国外的教育容易出天才，哈佛这种除了富二代就是天才的学校，当然显得中国人不占优势。
可是天才有多少呢，一百个里有没有一个吧，一群智商平均的孩子，在中国教育体系下出来绝对比德国出来的综合素质高。我觉得中国人能在德国大学里取得相对较好的成绩，靠过硬的技术找到工作，也或多或少得归功于国内的教育吧。 求包养 发表于 2015-3-2 23:29
然后各种学术欺诈。。。反倒是被分分钟压着的德国人，和受德国教育的美国人最后拿了大奖。。。
敢问 教育的成功与否，诺贝尔奖就是评判的唯一标准么？ 求包养 发表于 2015-3-2 23:27
哈佛，耶鲁，普林斯顿的各个教授最近纷纷发表文章说中国学生连基础都学不好名校都不愿意招 ...
中国学生用外语学不好不一定用汉语学不好 德国大多数人都是ausbildung，能够接受自己孩子读职中的再来推崇德国教育吧。 长汀烧大块 发表于 2015-3-2 22:26
中国教育才是样板，德国同学普遍反应中学到大学跨度太大，原因中学内容太简单。我大天朝基础教育出来的过来 ...
这个有点不敢苟同。
我们组的博士生博士后，在讨论课题时还是感觉德国同事的思路点子要宽些。每次提的新意见都是他们先提出，然后中国同事会加一些思路以及执行。不知道他们中学的基本功有没有我们扎实。但是等到了30到40岁成为科研主力的时候，这些创新的能力就体现出来了。 德国的教育方式更适合智商100以下和智商130以上的。 中国的教育方式适合智商110左右的。 各有所长。 billyn 发表于 2015-3-2 14:36
国内好像特别推崇德国教育。德国幼儿园其实也有按照年龄分班的，这个分班是每个幼儿园不同的，我们孩子幼儿 ...
我家女儿一年级就有英语科了， 而且2年级起就周一到周3上课到下午的3点半， 下午一起的功课班和附加科班， 一个班里会根据每个孩子各科强弱给不同的练习册。德国数学教程真心的差， 2年级才背一部分的乘法表， 我看到都急死人了， 俺一年级时全表都烂熟了{:5_334:}
Haley 发表于 2015-3-2 22:42
算了吧，在德国大学，中国学生考试还行，可做项目写论文，普遍还是不如德国人的，因为缺乏创新意识和想象 ...
确实， 德国人的记忆力远不如我们，以前常借我笔记的德国同学往往考试分数都比我们差，但一上分析科我就怕了。 v_sniper 发表于 2015-3-2 23:01
德国早晚要被中国超越，中国学生世界第一勤奋
在这里大学毕业后留德的中国人超越不少德国人了。 特别是理科毕业的。 本帖最后由 长汀烧大块 于 2015-3-4 14:20 编辑
cookiess 发表于 2015-3-4 11:41
这个有点不敢苟同。
我们组的博士生博士后，在讨论课题时还是感觉德国同事的思路点子要宽些。每次提的新 ...
关键看你怎么定义什么是教育了。要是你觉得教育的成功与否 单纯以科研成果的多寡来判断，那可能中国教育不如德国；但是搞科研的不占社会的大多数，将绝大多数智商平均的人培养成有能力有素质的人，我觉得才是教育的本质。在这方面我觉得中国的基础教育比德国扎实，虽然也有很多可以取经的地方，比如Ausbildung制度 schatzlan 发表于 2015-3-4 12:27
确实， 德国人的记忆力远不如我们，以前常借我笔记的德国同学往往考试分数都比我们差，但一上分析科我就 ...
嗯，死记硬背确实是我们的强项，所以中国学生考试都不差。但做项目分析和写论文确实还是德国人的强项，除了语言优势外，他们的思维也是优势。 说中国人数学比德国人好，就只能呵呵了。 德国人数学基础可能很多不如中国教育出的高中生。但是你学文科，学教育学法律学医学什么的要很好的数学么要你会基础几何要你解方程吗基础微积分吗？数学物理系里面数学好的德国人可不少很多牛人都是德国人。天王呢，你以为会微积分就了不起了吗？
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