是孩子太没记性还是老师太严
本帖最后由 唐心宝贝 于 2013-7-19 12:03 编辑我儿子唐唐现在一年级，属于没头脑类型，自己不想的事情，别指望他记着。光叫他好好洗手就说了不下１０００遍了，挨训也是不计其数。就是不好使。
赶上他的老师是出名的严厉。快退休了。我们开始认为严厉没啥不好，现在有些担心，总是挨老师批评，对孩子不好。唐唐表面是啊Q类型，事实上他很敏感。
刚开学，有笑脸印章，象国内的小红花似的奖励，１０个可以换一个GUTSCHEIN，不写作业什么的，可以交一个，免罚，开始我认为，这有啥作用，哪有学生不写作业的，至少我的孩子不行。事实上唐唐最多攒了３个GUTSCHEIN，只留了一天，就交了一个，因为他总丢３拉４。
开始情况还好，现在快假期了，他已经没GUTSCHEIN了，都交了，哪就不能免罚了，周一老师在通讯本（B５大小）上洋洋洒洒 写了３大页，红色字，厉数唐唐的问题，
我好郁闷，明明周日问好了，查好了作业，咋又来了！
１）有一次特意把通讯本留在学校，因为上边老师写了东西，老师认为唐唐是特意的，不过我记得是那天他没带回来，我不知道作业是什么，没法检查，第二天，老师才来说，他没完成作业的。
２）周末老师罚他写
"我要抄全作业，并保证按时完成。 "
他写了１０ 遍，因为他的通讯本上只写了额外作业，我不知道是啥，看了才知道，大概是被罚写１０遍，结果老师说他又没完成，老师要求写完正张纸，（大概还要写３遍左右）
３）还有画画，老师说给了他３次机会，第一次，我不知道，大概是他没画，唐唐不爱画老师给的画画作业（线条画好了，自己上色），第２次他以为上边的大蚂蚁不用上色，因为这蚂蚁类似功笔画，线条很细，没地方上色。但他自己在边上画了只一样的大蚂蚁，真的很象，这就是第３次的原因，老师要求他把这只自己画的也上色，他跑到老师那反驳，班上学习最好的一个女生也没为自己画的蚂蚁上色，为啥他就得做，听到这我开心又担心。开心的是唐唐不象我小时候一味听老师话，有自己的主见，也敢于说出来，担心的是，老师好象对唐唐又了点偏见，认为他是不爱做作业的学生。
４）前个周末没家长签字，这是我的问题， 因为他旧的通讯本用完了， 我忘了上边有签字的地方，直接带新的去了，就又成了条罪状！
周一爸爸回家不早了，我趁孩子们还在玩，大概把这几条和爸爸说说了，因为我感觉大部分还是有原因的，我没有过分责怪唐唐。爸爸说他晚点写回执给老师，大概８点，电话响了，竟然是老师打来的，这和国内不同，很少有老师电话到家里来的。太让我意外了，好在之前和爸爸交流过来，否则爸爸啥都不知道，咋和老师说。我们和唐唐交流了一下，希望他不清楚就要问，而且要重复一遍来确认，他同意了，结果周三，老师的留言和 额外作业又来了，
１）德语拼写错误太多， （开始是写的太差，现在好多了），老师批过后，要更正，唐唐经常忘了。这次错了６个，他只改了２个，又没完成
２）写５遍
"改正作业的错误也是作业之一。"
3）补做 书写练习，问题是唐唐 都不知道啥是 书写练习， 咋补，这回我和他爸都HOLD 不住了，唐唐被骂个够呛。
晚上等孩子睡了，我和爸爸讨论，是不是老师有点太严厉了，在德国，这样的不多见。希望不要对孩子产生阴影。因为我俩就够严的了，赶上个老师也贼严，唐唐的小日子不好了。
希望老师不要带有色眼镜，唐唐自己也争点气，好在马上就要放假了，可以喘口气，假期我们在练习一下自理能力。下周三是班级节，晚上５点开始，这回爸爸可以参加，希望可以和老师好好交流一下。 问个题外话，我把大家的留言贴到我新浪的博克上了，我删除了名字，只是想让国内的家人看看大家的讨论，如果有不同意的MM，请告诉我，谢谢！
因为周２孩子们去远足，老师说要是他不补完画画的作业和周２早晨没带旧本本上的签字就不能去远足，要留在学校不作业。 我翻遍了书包也没找到啥是画画的作业，唐唐说这是早上写的，课间时，他已经补了画画的作业了，就是个大
蚂蚁上色。问他确定，他说是。我说如果明天因为这个你不能去远足，你要自己负责。
周一晚上我们签好字，把新旧通讯本放到他下午上课外英语班的袋子里（因为远足，不带书包）。周二早上，唐唐疯狂问，妈妈我的通讯本找不见了，我说我放课外英语班的袋子里。我说你给老师看完了，放回课外英语班的袋子里，不要带去远足。他没说什么。等他们都出门了，我发现课外英语班的袋子 还好好的躺在地上，我追出去，顺便看了一眼发现里没有通讯本，我想他一定是放远足的背包里了，我急着赶车上班，喊了爸爸回来拿袋子就走了，上午爸爸电话问我通讯本哪去了，我立刻疯了，好在早上爸爸留了个心眼，在路上看了一眼，背包和袋子里都没有，当时唐唐就疯着往回家跑，他还是很在乎的。原来他问了我后，就把通讯本从袋子里拿了出来，顺手放书包边上了，我们彻底无语了！ 我咋觉得你儿子有点倔？
说真的老师较真比不认真好。她也可以让你儿子放牛的。每天没啥作业没啥压力也没啥进步。那时候你也要跳脚的。
要不观察一下你儿子的行为是哪种类型，真的容易忘事情还是不上心。按情况找规律，争取达到老师的要求。找到原因或者找原因时也多和老师谈谈，她那么严厉总也有她的原因和理解。指不定她觉得你儿子的能力完全可以胜任那些任务，只要找到症结。
但是也有孩子比较专一面，另一些技能完全弱势。如果你真的觉得儿子哪些方面有缺陷，根本做不到老师的要求。也是可以和老师交流。 可怜的娃儿。我觉得是老师太严厉了，缺乏耐心，典型的思想传统的老师，缺乏现代教育提倡鼓励为主的教育方法。男孩子一般比较晚熟，刚上小学需要一段时间适应，上了二年级就会好些了。 按lz写的，我觉得这老师挺好 好复杂，小学一年级基本不就是适应吗，就那么点学习量，怎么这么复杂。
会不会上学上早了，孩子自己还没有准备好呀。 本帖最后由 Don't_speak 于 2013-7-19 14:56 编辑
看lz写的，lz儿子跟我侄子可真象。丢三落四，忘东忘西。
这只能家长下多点心机了。这段时间紧盯着。
老师严比放羊的好得多。 这老师还挺好的，能写三大张，说明还挺负责的。孩子爱忘东西，只能家长多提醒，最好不要替他做，而是在旁边看着，让他自己把东西收拾到正确的地方，家长别怕麻烦，养成好习惯比什么都强。 俺觉得该给小盆友找个学习伙伴呀， 同班同学有没有住得近的？ 这样估计小盆友会更有写作业的积极性， 而且家长也容易掌握到底老师留了什么作业 我觉得老师挺好，你们做家长也挺负责，换个不负责任的老师你估计又不放心了。男孩子丢三落四正常，慢慢改，有点进步就赶紧表扬，楼上说的给孩子找个学习伙伴是个好主意。 男孩子就是这样的，只是你家孩子表现的略微明显了些，再加上老师是太严厉了，有点像我小时候的中国老师了，期待新学年吧 有的小朋友在幼儿园的时候适应的非常好，可是上了小学以后问题非常多，其实是因为在幼儿园期间没有及时培养好的学习习惯和社交能力，等进入小学，面对新的环境和学习压力，就会出现很多困难。这个时候父母要尽量亡羊补牢，一方面和老师沟通，给孩子足够的信心和鼓励，另外一方面帮孩子养成好的学习和生活习惯，问题就会逐渐解决。父母跟在孩子后边团团转是不行的。 才一年级就说拼写错误的问题啦？ 小孩子刚刚把字母给学全了， 基本写的单词都是错的， 这个正常的。一般老师都不要求写正确， 只要求孩子要有兴趣多写。
当然， 如果老师从一开始就要求小朋友正确拼写， 我觉得还蛮好的。 换我一定和老师再交流看看，因为如果孩子个性比较敏感的话，这样子硬来是没用而且会伤害到孩子的自尊和自信的。我觉得，要宽容地对待孩子的不成熟，老师这样的严厉总体来说弊大于利 本帖最后由 异乡妈妈 于 2013-7-19 22:45 编辑
说说我的感想
１）有一次特意把通讯本留在学校，因为上边老师写了东西，老师认为唐唐是特意的，不过我记得是那天他没带回来，我不知道作业是什么，没法检查，第二天，老师才来说，他没完成作业的。
这种情况我一般都让孩子借别人的通讯本看,要不就回学校拿,...不管怎么说作业都要做...
２）周末老师罚他写
"我要抄全作业，并保证按时完成。 "' H4 z7 R9 h, w& W: |
他写了１０ 遍，因为他的通讯本上只写了额外作业，我不知道是啥，看了才知道，大概是被罚写１０遍，结果老师说他又没完成，老师要求写完正张纸，（大概还要写３遍左右）
这个应该和老师沟通一下,通讯本上写的不明确.孩子是否清楚老师让他做什么,如果不清楚的话,是否下次老师监督,通讯本上更明确些...
３）还有画画，老师说给了他３次机会，第一次，我不知道，大概是他没画，唐唐不爱画老师给的画画作业（线条画好了，自己上色），第２次他以为上边的大蚂蚁不用上色，因为这蚂蚁类似功笔画，线条很细，没地方上色。但他自己在边上画了只一样的大蚂蚁，真的很象，这就是第３次的原因，老师要求他把这只自己画的也上色，他跑到老师那反驳，班上学习最好的一个女生也没为自己画的蚂蚁上色，为啥他就得做，听到这我开心又担心。开心的是唐唐不象我小时候一味听老师话，有自己的主见，也敢于说出来，担心的是，老师好象对唐唐又了点偏见，认为他是不爱做作业的学生。3 ^2 d! D8 ^$ \
第一次机会为什么没画?是作业内容不明确?还是孩子不爱画?孩子知不知道老师留的作业不可以以不爱做理由不做?这第一次没做LZ做何反应?
第二次机会时,题目难是一回事,孩子听没听懂题目是一回事,孩子是因为题目难没做对,还是因为不明确题目而没做对?
当LZ知道孩子反驳老师时,做何反应?换了我.孩子没做对在先,为什么不和大多数做对的孩子比较.而和少数做错的孩子比较?
４）前个周末没家长签字，这是我的问题， 因为他旧的通讯本用完了， 我忘了上边有签字的地方，直接带新的去了，就又成了条罪状！( [. T$ n.
这个不说了,因为家长的过失让孩子挨批评,换了我会很自责的,LZ有没有针对这事和老师沟通过?说句实在的,如果没有沟通,老师会觉得孩子不在状态,家长又有一搭没一搭的不配和,以后孩子会很难的.
老师虽严,但要是大多数孩子都能适应,那我觉得LZ还是从自己和孩子这边找找解决问题的方法...不知道LZ是否和老师探讨过孩子在理解作业内容上是否有障碍?是否老师可以监督一下每次通讯录内容是否明确,也便于家长监督,,, 这个老师是有点严格的，至少我儿子班上的学生再如何犯错，老师都不会不让孩子参
加远足。但其它方面，我觉得严格也不是坏事。我儿子班上也有个别经常丢三拉四
的孩子，特别是有个意大利男孩，常常不知道作业该做啥，老师对这个孩子也很头
疼。这种情况，只能家长和孩子和老师三方多沟通。一方面敦促孩子，不清楚的时
候就要问老师，或者问其他同学也可以。同时也请老师能不能多关照下你的孩子，
帮着看看孩子的通讯本上是否记清楚了。另外家长要天天查看孩子的作业完成情况
和通讯本情况，如果孩子有不清楚不明确的地方，也可以打电话给其他同学问问作
业该怎么做。
至于老师对你的孩子和另一个成绩好的女生在某件事情上没有一视同仁，这我觉得
没什么，也谈不上什么偏见。一个极少犯错的学生偶而犯次错，老师一般都会原谅
和包容，这我觉得是人之常情。但是如果经常犯类似的错误，老师可能就没那么容
易原谅。我儿子曾经也有一次作业本没带回家，所以没法做作业。而且他们教室门
放学后就被锁了，也没法再进去取。他第二天和老师说了前一天晚上作业本忘了带
回家的情况，老师说算了没关系，也不一定要补做。如果碰上一个经常丢三拉四的
同学，老师的反应会不同。 画大蚂蚁那段好可爱！唐唐老师很负责任，这样的老师总比放羊的不管的老师强。 shiroki 发表于 2013-7-19 17:15
俺觉得该给小盆友找个学习伙伴呀， 同班同学有没有住得近的？ 这样估计小盆友会更有写作业的积极性， 而且 ...
有道理！一起写作业容易互相促进 没想到德国的老师也会让学生罚写十遍八遍的。很是意外！我还以为小学生还是天天玩呢！ oktoberfest 发表于 2013-7-21 12:29
没想到德国的老师也会让学生罚写十遍八遍的。很是意外！我还以为小学生还是天天玩呢！
德国老师不会体罚学生，但最常见的惩罚学生的方法就是罚抄之类的。
我儿子班上的学生如果上课讲话或捣乱到一定程度，老师就会罚一份额外的作业让
该同学做。我儿子前几天说班上有两个男生吵架时都骂了脏话，老师的惩罚就是各
发一片文章，回家抄3便作为惩罚。
无与伦比的好笑 发表于 2013-7-19 14:51
会不会上学上早了，孩子自己还没有准备好呀。
９月末生日，智力没问题，自理差些。老师说要是他能该了丢３拉４的毛病，就是SPITZE的学生了。 天生小迷糊 发表于 2013-7-19 16:57
这老师还挺好的，能写三大张，说明还挺负责的。孩子爱忘东西，只能家长多提醒，最好不要替他做，而是在旁边 ...
我已经这样了，开始每天吼带这带那，现在写到LIST上，打出来，贴墙上，可还是有时忘，要提醒。 shiroki 发表于 2013-7-19 17:15
俺觉得该给小盆友找个学习伙伴呀， 同班同学有没有住得近的？ 这样估计小盆友会更有写作业的积极性， 而且 ...
作业都是在下午班就做完了，是和其他同学一起的，不是完全不做，是这忘了，那差了。。 zuzuzu 发表于 2013-7-19 21:55
才一年级就说拼写错误的问题啦？ 小孩子刚刚把字母给学全了， 基本写的单词都是错的， 这个正常的。一般老 ...
主要是些特别的词，比如RIECHEN，字母组合IE， SCHMETTERLING，双TT，老师专门拿来练习过的，又错了， rosemaryhe 发表于 2013-7-19 22:22
换我一定和老师再交流看看，因为如果孩子个性比较敏感的话，这样子硬来是没用而且会伤害到孩子的自尊和自信 ...
俺情商不高，不太会说话，周３有FEST，爸爸和老师聊聊看 唐心宝贝 发表于 2013-7-22 11:25
主要是些特别的词，比如RIECHEN，字母组合IE， SCHMETTERLING，双TT，老师专门拿来练习过的，又错了，
我儿子是从2年级开始老师才开始讲究你说的这些拼写问题的，1年级好像不太讲究这
个。 唐心宝贝 发表于 2013-7-22 11:26
俺情商不高，不太会说话，周３有FEST，爸爸和老师聊聊看
嗯，不是每个孩子都同样发展的，我觉得太严厉的老师不适合你家孩子，他看上去就不是乖宝宝类型嘛。不过，硬件条件不能改的话，建议家庭教育时也更注意点，如果家长更支持老师的教育情况会好很多吧 唐心宝贝 发表于 2013-7-22 11:17
９月末生日，智力没问题，自理差些。老师说要是他能该了丢３拉４的毛病，就是SPITZE的学生了。
自理能力差，就是孩子还准备好上学。这个跟智商没啥关系，就是单纯的在心理上没准备好而已。 异乡妈妈 发表于 2013-7-19 22:44
说说我的感想
１）有一次特意把通讯本留在学校，因为上边老师写了东西，老师认为唐唐是特意的，不过我记 ...
谢谢异乡妈妈写的，
他的作业除了周末都是在学校完成的，所以我没有特意电话其他同学问，我每次只有检查的份，写的不好，也写完了，特别是写在练习册上的，都没法重写。
关于记作业的问题，我也郁闷，老师写在黑板上大概就是个提纲，比如 MA ４３， DEU３３， LESEN 。具体我只能根据他带回来的书或练习册 猜。有时我的把他书包的东西翻个遍，确定有没有没做完的。
至于我忘了签字，老师电话来时，我们及时解释了。
----------是否老师可以监督一下每次通讯录内容是否明确,也便于家长监督,,------------------
这个我们也请求了，现在有个女孩每天替他检查一下，结果唐唐说，这下他可以随便记了，反正错了那女孩会替他擦掉重写，听的我鼻子都气歪了，又觉得好好笑
页:
[1]
2