想问各位爸妈，关于小学的课程
刚入慕尼黑的小学，但是学校发下来的课程不太明了，有很多基础课，但是不知道基础课上什么，就是德语和数学吗？刚开始学些字母？有听写，阅读之类的吗？有个课程叫做“förderunterricht”是什么课呢？
lesefüchse的课又有什么形式呢？仅仅老师阅读吗？
因为孩子几乎完全不懂德语，学得很累，所以我希望尽量多了解学校的课程和内容，这样，我可以告诉他，他上什么课要注意什么，否则，他上课无法跟老师交流，他一头雾水，一课下来什么上的课是什么都不知道，还担心他打搅课堂纪律。先谢谢大家！ 俺妞也刚上小学，同关注 本帖最后由 MQ999 于 2012-9-21 16:20 编辑
MM没去学校参加过家长会吗？这些问题，家长会上都会详细解释的。
我儿子正式入学的前几天，家长都去学校开家长会。一方面和老师认识下，家长之
间也相互认识下。另外就是专门介绍学校的课程安排。
刚开始就是学字母和发音，然后再开始学拼写。阅读和听写要再往后。
MQ999 发表于 2012-9-21 16:26 static/image/common/back.gif
刚开始就是学字母和发音，然后再开始学拼写。阅读和听写要再往后。
看着好像很简单的样子。那从一开学就数学的加减了吧。 依依有意 发表于 2012-9-22 01:39 static/image/common/back.gif
看着好像很简单的样子。那从一开学就数学的加减了吧。
加减从一开始就开始学了。只是刚开始学10以内加减，然后才放到20以内。其实整个
一年级只学20以内的加减法，很容易的。 MQ999 发表于 2012-9-22 12:10 static/image/common/back.gif
加减从一开始就开始学了。只是刚开始学10以内加减，然后才放到20以内。其实整个
一年级只学20以内的加减 ...
太容易了，我女儿4岁已经会10以内的加减了。 Specht 发表于 2012-9-21 11:46 static/image/common/back.gif
其中一个有乱码了。我猜你说的第一个是 Foederunterricht是针对德语差或数学差的孩子设置的，类似补课的意思 ...
对了，Foederunterricht 应该和你说的意思很近的，可以在课上问老师一些问题，有妈妈说是解决问题的课。Lesefüchse是阅读课，但是具体形式，究竟老师读故事，还是孩子自主读，或是互相轮流读书就不清楚了，总之是培养阅读兴趣的，无疑了。谢谢你啊，想必是老师吧！祝工作顺利！ MQ999 发表于 2012-9-21 16:19 static/image/common/back.gif
MM没去学校参加过家长会吗？这些问题，家长会上都会详细解释的。
我儿子正式入学的前几天，家长都去学校开 ...
参加了，看出来了不，偶们不懂德语啊，还是有热心妈妈给我英语解释一遍，可是有些问题，本地的妈妈们也是第一次经历，具体到细节，她们都不清楚啊，不过对她们来说知道个大概就行了，我是希望孩子不懂语言话，就尽量多了解一些上课内容，做一些准备，多叮嘱孩子几句，提前让孩子知道上些什么课，否则他真的是一头雾水啊！ 依依有意 发表于 2012-9-22 19:21 static/image/common/back.gif
太容易了，我女儿4岁已经会10以内的加减了。
是的，这里小学三年级结束的数学水平，也不过国内1年级多一点的水平，也是有好处的，孩子的脑力不会被过度的开发，适应他们的智力发展，起码学着不累，等到了一定年龄，理解能力上去了，某些难题就有能力解决了，不像国内，虽然基础知识学的扎实，但是代价不小，越学越难，只有尖子生，父母是知识分子，家里常教的，才能接受，普通的学生学完公式，不复习，一周就忘了，其实就是智力没跟上，所以要做很多作业，去强化知识，很累啊！ lz,我女儿现在在上小学一年级，也是德语一点不会。我真有点担心，不知道她德语什么时候能跟上。 Katherine@ 发表于 2012-9-24 11:49 static/image/common/back.gif
lz,我女儿现在在上小学一年级，也是德语一点不会。我真有点担心，不知道她德语什么时候能跟上。
哈哈，遇到知己了！没办法的，肯定有个过程，我打算把图书馆的书借回来给他讲故事，当然，提前是自己要提前备好课，学完，才能将给他听，书都很简单，十来页一本，每页一、两行字，然后尽量让他每天能读几句，刚开始，哪怕每天一句也行，读完一本，孩子会有信心，就是坚持起来比较困难，得克服再克服！可以让孩子把书带去学校，有空的时候读给老师听听，让老师帮他纠正发音，不知道这样行不行得通，可以一试！孩子本身的性格也是很关键的，过于内向，也许学得更累，需要更多的耐心！ 本帖最后由 Katherine@ 于 2012-9-24 12:26 编辑
umeiya 发表于 2012-9-24 12:16
哈哈，遇到知己了！没办法的，肯定有个过程，我打算把图书馆的书借回来给他讲故事，当然，提前是自己要提 ...
我也尽量在家和她说德语，可是虽然自己在德国待了好多年了，德语很惭愧也不是很标准，总怕有时候会误导孩子。孩子本身性格很外向，但可能语言不通，觉得德国小孩不太愿和她一起玩，哎，希望她能快点找到朋友。 Katherine@ 发表于 2012-9-24 12:22 static/image/common/back.gif
我也尽量在家和她说德语，可是虽然自己在德国待了好多年了，德语很惭愧也不是很标准，总怕有时候会误导 ...
没办法的话，就只好顺其自然了…… umeiya 发表于 2012-9-24 12:29
没办法的话，就只好顺其自然了……
是啊。我德国同事都让我别急，慢慢来，说她毕竟是小孩。哎，他们是站着说话不腰疼啊。 umeiya 发表于 2012-9-23 15:32 static/image/common/back.gif
是的，这里小学三年级结束的数学水平，也不过国内1年级多一点的水平，也是有好处的，孩子的脑力不会被过度 ...
数学不等于算数,
数学是一种抽象思维能力的培养,
和什么心算, 算数没啥关系.
中国人最缺少的就是抽象思维能力!!
Katherine@ 发表于 2012-9-24 13:42 static/image/common/back.gif
是啊。我德国同事都让我别急，慢慢来，说她毕竟是小孩。哎，他们是站着说话不腰疼啊。
体会，体会！我们互勉，加油吧！ uiaxm 发表于 2012-9-24 13:46 static/image/common/back.gif
数学不等于算数,
数学是一种抽象思维能力的培养,
和什么心算, 算数没啥关系.
是啊，倒是给我提了个醒，孩子总问很多问题，最难回答的就是抽象性的问题，所以培养孩子抽象思维能力真的非常重要，也是我的软肋，有压力！以后培养孩子，还不能单看简单的加减能力！
请问，作为妈妈，培养孩子的抽象思维能力，要做些什么呢，或者让孩子看哪一类的书有帮助呢？讨教了啊！ umeiya 发表于 2012-9-24 15:14 static/image/common/back.gif
是啊，倒是给我提了个醒，孩子总问很多问题，最难回答的就是抽象性的问题，所以培养孩子抽象思维能力真的 ...
数学绝对不是 单纯做题和算数,
你看看大学里, 或者世界著名的数学家,中国人占的比例少的惊人.
特别是现代数学,很多很多俄罗斯的名字,
那些抽象空间都是俄罗斯人和前苏联人提出来的.
他们善于深入思考和抽象思维.
所以对抽象思维能力的培养 远远 比单纯算数和做题有意义的多!
umeiya 发表于 2012-9-24 15:14 static/image/common/back.gif
是啊，倒是给我提了个醒，孩子总问很多问题，最难回答的就是抽象性的问题，所以培养孩子抽象思维能力真的 ...
数学其实是一种抽象思维和逻辑思维的培养.
uiaxm 发表于 2012-9-24 13:46 static/image/common/back.gif
数学不等于算数,
数学是一种抽象思维能力的培养,
和什么心算, 算数没啥关系.
在国内填鸭式的教育下，那有空间培养抽象思维能力。 但作为过来人， 我们也受益于填鸭式的教育下良好记忆力的培养。 其实有时想想还挺矛盾的， 不知到底那种好， 当然希望孩子既有良好记忆力， 又不缺抽象思维能力，能做到吗？？ uiaxm 发表于 2012-9-24 16:01 static/image/common/back.gif
数学其实是一种抽象思维和逻辑思维的培养.
谢谢！我会多思考这个问题的！祝好！ umeiya 发表于 2012-9-24 12:16 static/image/common/back.gif
哈哈，遇到知己了！没办法的，肯定有个过程，我打算把图书馆的书借回来给他讲故事，当然，提前是自己要提 ...
哈，我用的跟你完全一样的办法。听懂故事对小孩子最有难度。 Katherine@ 发表于 2012-9-24 11:22 static/image/common/back.gif
我也尽量在家和她说德语，可是虽然自己在德国待了好多年了，德语很惭愧也不是很标准，总怕有时候会误导 ...
你可以试着把孩子同学约到家里，这样很容易帮助孩子找到新伙伴的。。。 umeiya 发表于 2012-9-24 11:16 static/image/common/back.gif
哈哈，遇到知己了！没办法的，肯定有个过程，我打算把图书馆的书借回来给他讲故事，当然，提前是自己要提 ...
你给小孩读故事，这很好。但是你要孩子自己每天读几句，还要把书带到学校，读给老师听，我就非常不赞同了。你这样很容易浇熄孩子的学习热情的。而且强迫方式，很不可取的。
让孩子自己去学吧。你很快就会发现，孩子的学习德语能力要超过你的，培养兴趣，最重要了。
可以帮助孩子搞搞联谊，约些同学回家玩，对孩子融入集体，也很有帮助的。 梦醒时分999 发表于 2012-10-9 12:33 static/image/common/back.gif
你给小孩读故事，这很好。但是你要孩子自己每天读几句，还要把书带到学校，读给老师听，我就非常不赞同了 ...
哈哈，很有道理，其实老师也没有时间听他读，所以我就不坚持了。他在学校有朋友，不算内向吧，带同学来家里玩，我也赞成，不过需要点时间，还都太小了，人家父母不一定放心；况且语言，在彼此都没有一定水平的基础上是很难在孩子或成人之间展开理想的交流的，真的往来，恐怕一两次后也会因为无法很好交流而形成一厢情愿的局面，浪费时间大于学到的语言，所以除非自己和孩子都学了一段时间，有一定水平了，才有可能和别的德国妈妈建立深入的交流，让孩子之间建立进一步的友谊。 梦醒时分999 发表于 2012-10-9 12:33 static/image/common/back.gif
你给小孩读故事，这很好。但是你要孩子自己每天读几句，还要把书带到学校，读给老师听，我就非常不赞同了 ...
说到强迫孩子学习，其实，我也非常在意这一点，从长远来看，培养兴趣是相当重要的，一旦兴趣变成了被强制，反而得不偿失，这一点你说得非常在理，所以我会比较在意方式，尽量鼓励他，并且会让他尝到收获的甜头，但是如果因为排斥“学”一些陌生的东西，过度保护孩子的心理，顾虑孩子的接受能力，其实也是矫枉过正，从小培养孩子努力克服困难，坚韧的毅力，我想对性格的形成应该有正面的作用吧。
谢谢你的热心提醒啊！ sister000 发表于 2012-10-8 10:49 static/image/common/back.gif
哈，我用的跟你完全一样的办法。听懂故事对小孩子最有难度。
我发现，要让孩子多听，所以想从故事中得到收获，还得精读哦！我每句读读一遍，再翻译给他听，如果他忘了就重复翻译，直到他对每个单词都知道意思，反复读给他听，读到他耳朵听熟是相当重要的，然后让他自己读，重要的单词，多认几次，能把个别单词拿出来，加入到生活中举一反三就更加实用了。虽然语言发音肯定会有问题，但是我相信孩子在学校的学习中会知道正确的发音，会懂得纠正，我的孩子会告诉我：妈妈，我听到老师读的跟你的不一样哦！虽然他忘了。但是证明他懂得分辨，会有选择性的学习。如果担心他发音不准，而止步不前，似乎是没有必要的！读故事，也就是个开端，不会一直听妈妈读下去的，哪天他能听懂老师读的故事了，妈妈也就可以开始解放了哦！一段时间后，相信他已经能从老师和孩子的交流中得到正确的发音了！ umeiya 发表于 2012-10-9 17:58 static/image/common/back.gif
我发现，要让孩子多听，所以想从故事中得到收获，还得精读哦！我每句读读一遍，再翻译给他听，如果他忘了 ...
你孩子六岁已经能够自己读了？德文的？
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